照样子，写词语。
绿莹莹 滴溜溜  
          
          

按要求写句子。
（1）电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)
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（2）真猜不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？(修改病句)
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（3）电话人人都会打。(改成反问句)
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（4）打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)
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补充词语。
栩栩（   ）（  ）   （ ）惑不解 （ ）山（）水
探（  ）访（  ）   （ ）山（）岭  尽（）尽（ ）

课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。//

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。//

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。//

【小题1】把文中划线的句子改成陈述句。
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【小题2】文章分成三段，已用“//”标明，请写出每段的段意。
（1）____________________________
（2）____________________________
（3）____________________________
【小题3】用一句话概括故事的主要内容。
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【小题4】这个故事对我们有什么教育意义？
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课内阅读。
表哥想了想，说：“我要让市区的人行道全部自动化。人们只要踏上了人行道，它就可以很快把你送到想要去的地方。那时候，自行车、摩托车和私家汽车都大大减少了，路上也就不会到处尘土飞扬了。”
表妹说：“我要给人行道装上特别设计的电动垃圾箱。人们只要喊一声‘开’，它就会自动打开盖子，发出淡淡的香味，把垃圾吞进去，然后说‘谢谢你’。”
我说：“好哇，那时候，我就在人行道两旁栽种科学树。在空气不清洁的时候，它的叶子会清除空气中的污染物。当污染严重时，它还会出现白色的斑点，向人们发出警示。到了晚上，它还会发出柔美的光，给人们照亮道路。这样，科学树不但可以减少空气中的污染，而且还给市区增加了新的景观。”
1．文中的三个人物分别想发明什么?选择你喜欢的一个说说它有什么用处。
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2．从文中可以看出这三个人物有哪些共同之处?
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