阅读课文节选，完成练习。
镜头之二，几间建筑很别致的房子，前檐宽大，檐下有精关的相互交叉的木栏，上面盖有透明的玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散落在玻璃上面，开着红红的小花。这幽关别致的建筑，连鸟儿也看中了。麻雀和另一种比它身体大两三倍的鸟，都衔草来檐下造窝。奇怪的是4只父母鸟来去衔草，造的却是同一个窝!更让人惊奇的是，两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产卵、孵小鸟，但相容相安，从不互侵互斗。幼鸟出壳了，父母鸟都衔食来喂幼儿，感人的是它们不分彼此，谁都不只喂自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大，每从麻雀嘴中取食，把麻雀连嘴带头都含在自己口中，而麻雀送下食物，把头从它口中拔出，没有一点痛苦的样子，次次都是如此。
这奇特的情景在邻里间传为佳话，每天来这里观看的人络绎不绝。一天，主人满脸笑容地对前来看鸟的人说：“两种不同的鸟都能这样相亲相爱，我们人类还分什么你我呢?”说着，他敞开大门，备了咖啡茶点招待大家。
这些充满情趣的镜头向我们展示了动物间无言的爱。我感谢新闻工作者!
面对这感人的镜头，人类是否有所感悟呢?
1．照样子写词。
例：稀稀疏疏
____________  ____________  ____________
例：相亲相爱
____________  ____________  ____________
2．用直线划出文中的一句反问句，再把它改成陈述句。
____________________________________________________________
3．“这幽美别致的建筑”是怎样的?请用“ ”划出。
____________________________________________________________
4．填空。
____________、____________这两个词语反映了这两种鸟是完全不同的；____________、____________、____________这三个词语又反映了它们的和睦相处，互相照顾。
5．“这奇特的情景在邻里间传为佳话，每天来这里观看的人络绎不绝。”这句话中：
(1)“这奇特的情景”是指__________________________________。
(2)“络绎不绝”在文中的意思是____________________________。
(3)人们“络绎不绝地来观看”是因为________________________。

下列每组中的加点字不完全是多音字的一组是（　　）。

A．转头　为难　　 水分　 铺床

B．闷热   纳闷儿 上当   花丛

C．号叫   时间 好人   爱好

根据课文内容，排列下面错乱的句子。
（____）学生书桌分别在四面，在东北角上是鲁迅用过的一张。
（____）画前面，正中是先生的座位。
（____）书屋朝西，门两旁边开窗。
（____）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课。
（____）东面正中挂一幅画。
这段话是按照（______）顺序来写的。

读下面的句子，注意带点的词语，再仿照例句说两句话。
（1）党和政府号召武警官兵和解放军战士要不惜一切代价，抢救人民群众的生命。
（2）我们积极响应学校的号召，为四川汶川地震灾区踊跃捐款，奉献爱心。

   

把合适的词语填写到句子中。
鼓励  勉励 激励
（1）我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,（  ）我以后走上革命的道路
（2） 在08年的抗雪灾斗争中，涌现的英雄的事迹（ ）着我们。
（3）对于学生的问题，作为老师应该少批评，多（  ）。