读材料，完成练习。
材料一：好些年前在西藏枪杀、乱捕野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、黄羊等，现已成凤毛麟角。
材料二：藏羚羊作为我国特有的珍奇濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。
【小题1】读了以上材料，你读出的主要信息是什么？
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【小题2】请你为保护动物活动设计一条公益广告。
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【小题3】请你为保护野生动物提两条行之有效的建议。
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下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
葱郁（yù   yǒu ）   烟囱（cōng  chōng ） 饭盒（huó  hé）
草坪（píng  pín ）  聊天（ liáo niáo）   叮咛（níng nìng）

把词语补充完整。
依稀( )( ) 目不( )( )
情不( )( ) 一鼓( )( )

加偏旁组字再组词。  
监    ________（_____________） _________（_____________） ________（____________）  
夸    ________（____________） _________（_____________）  _________（___________）  
襄________ （_____________） _________（_____________）  __________（____________）

课内阅读。
……
我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！
1．第1自然段省略号自成一段，省略了什么？
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2．第2自然段在全文起什么作用？抒发了作者怎样的感情？
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