回答问题。
1、小彼得写账单为的是什么？他为什么要写这样一份账单？ 
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2、妈妈拿到账单后，做了什么？她为什么要这样做？
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3、彼得给妈妈的账单和妈妈给彼得的账单不一样，你认为这两份账单最大的区别是什么？
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4、如果你是彼得，此时此刻，面对妈妈的账单，你该说些什么？做些什么？
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5、如果你是妈妈，又会说些什么？做些什么？
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6、选择正确的答案。妈妈给小彼得开账单是因为：（______）
（1）跟小彼得开个玩笑。
（2）想跟小彼得要报酬。
（3）只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不应该索取报酬。

按要求填空。
了，共( )笔，第二笔是( )。
子，共( )笔，第一笔是( )。
马，共( )笔，第二笔是( )。

读短文，回答问题。

李叔叔下岗后天天在我们的弄堂口摆摊修车。一天，我正在他的摊位旁玩耍，只听见一声带着洋腔的，不太（熟悉 熟练）的普通话：“先生，自行车„„请修一下„„”呵，原来是一个头发卷曲，肤色黝黑的老外，胸前还佩带着“中国纺织大学”的校徽，（确实 分明）是一个外国留学生。
李叔叔接过车，一会儿修好了。 “修好了。”他说，“如果原处再有（损失 损坏），免费修理。”
外国朋友看了，满心喜悦，说：“你的修车技术一流，服务态度也是一流。”边说边将一张陌生的钞票塞给李叔叔，跨上自行车走了。
李叔叔定神一看，“呀，１０美元，我不能收超额报酬呀！”说完，推着自行车就走。这时，旁边的小皮匠喊道：“傻瓜，这是人家（自愿 宁愿）的，你又没宰人，美元可值钱呢！”
“不，这不仅关系到人格，还关系到国格呢！我不能多收不义之财！”说完，李叔叔头也不回地走了„„
1、在文中的括号里划去一个不恰当的词。
2、选择正确的解释，把序号填在括号里。 “义”：１正义；２情谊；３有益；４含义。 “不义之财”的“义”应取第（  ）种解释。
3、联系上下文内容填空。
李叔叔认为（  ）是不义之财，不能收，因为（    ）。
4、给课文取个题目，写在文前的横线上。
5、读了这篇文章，你想对 说： 。

按课文内容填空。
泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。

巧巧手，加标点。
1.没有狮子□龙灯□没有高跷□没有跑旱船□没有□大头和尚戏柳翠□□没有花担子□茶担子□这些都在七月十五□迎会□□赛城隍时才有的□元宵是没有的□
2.草巷口有个吹糖人的□孙猴子舞大刀□老鼠偷油□
3.我对这□格炸炸□印象很深□这是什么意思呢□这是状声词□状的什么声呢□