同一个人或一件事物，往往可以用多种量词来说明，如“一个人”“一群人”“一行人”等，请在下列事物的前面填出三个以上的数量词。
(1)花：__________    __________    __________    __________
(2)画：__________    __________    __________    __________
(3)纸：__________    __________    __________    __________

展开想象，将下面这首诗补充完整。
妈妈的爱
妈妈的爱，
是那么清脆，是那么_________。
妈妈把爱缠进长长的毛线里，
妈妈把爱撒进_________里，
妈妈把爱冲进_________里，
妈妈把爱送进_________里。

带着问题来读书。
（1）《咏柳》是______代诗人____________的作品。前两句诗运用了__________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作________，把柳树枝条比作________________。后两句用________________的形式，把对柳树的赞美引向对____________的赞美。
（2）《春日》是______代诗人____________的作品，赞美
了________________________________________________________________________。

根据课文内容填空。
⑴按照段意给课文分段。
第一段（ ）：马良用心学画。
第二段（ ）：马良得到了神笔，并为穷人画画。
第三段（ ）：马良用神笔画画惩罚大官。
⑵马良为大官画了哪些画，目的是什么？
⑶如果你也有神笔，你想画什么，说说原因。

看拼音，写词语。
bō lán luó liè pān dēnɡ tū wù pínɡ zhànɡ
（________） （________） （________） （________）    （________）