班级开展主题为“了解中华传统节日”的综合性学习活动，请你参与。   
（1）（活动一：对联集锦）请根据同学们搜集的节日对联，写出相关的传统节日。 
①元夕玉烛千门乐，宵月花灯万户明。________
②携手结队放风筝，怀亲垂泪烧纸钱。________
（2）（活动二：节日探源）品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。 
它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
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按课文内容填空。
1．____，榕树壮，梧桐树叶像手掌。____秋天叶儿红，松柏____披绿装。
2．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的____和山上的____，隐隐约约地倒映在湖水中。
3．雾锁山头山锁雾，_______。
4．树无根不长，______。
5．孤舟蓑笠翁，______。

根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之与下联对仗工整。 
原句：上联：苟有恒，何必要三更才人眠五更就忙着起床
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
改后：上联： ________

根据课文内容填空。
1.“千条渠，万条_______，池塘__________，处处绿水________。”这是说水乡的______多。
2.刚刚下了______，太阳公公还来不及把____全收回去，有一些就____________了。（《云房子》）
3. _________岁寒三友  _________春风一家

下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（ ）

A．春到鸟能言

B．云傍马头生

C．山高月上迟

D．千树落花红