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小学语文
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把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
我把小明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心连忙)
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周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地欢乐的)
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0.99难度 语言表达 更新时间:2014-12-09 01:27:42
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同类题1
用上括号里的词语,使句子表达得更具体。
(1)老师备课。(深夜在灯下认真地)
(2)大雪下了起来。(鹅毛般的纷纷扬扬地)
(3)太阳落山了。(红彤彤的慢慢地从西边)
同类题2
照样子,写句子。
例:王安石是古诗《梅花》的作者。
古诗《梅花》的作者是王安石。
1.明明是我的好朋友。
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2.我的班主任是敬爱的王老师。
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例:一群小蝌蚪游来游去。
一群小蝌蚪快活地游来游去。
3.小明向我跑来。
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4.林老师和我谈话。
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同类题3
运用联想、想象,丰富下面的语句,其中要有一个比喻或拟人句:只要保留原词语的电(闪)、雷、雨(水)即可。
原句:闷热的夜,令人窒息。忽然,电闪雷鸣,雨水如注。
扩展句:闷热的夜,令人窒息。忽然,__________________________________。
同类题4
按要求写句子。
(1)乌篷船泊在水面上。(扩写句子)
(2)早上从酒店出来,我被徽州独特的美景迷住了。(改为“把字句”)
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同类题5
按要求写句子。
1.天上飘着白云。(把句子写得更具体)
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2.铺满了 一条条 落叶 小路 金色的(连词成句,并加上标点符号)
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3.小华会唱歌。 小华会画画。(合成一句话)
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相关知识点
句法实践