读句子，判断正误，并在括号内打“√”或“×”。
1．《守株待兔》讽刺了墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。（____）
2．“昼夜、起伏、疑惑、伸缩”是由意思相反的字组成的词。（____）
3．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用了比喻的修辞手法。（____）
4．“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力”中的“大概”删掉后不影响句子意思。（____）

趣味语文。
1．读对联，给“好”字加上正确的拼音。
好(　　　)读书　　　　不好(　　　)读书
好(　　　)读书　　　　不好(　　　)读书
2．下面是三个同学对这幅对联的理解，对的画“√”，错的画“×”。
(1)告诫青少年珍惜时间，好好读书。(　　　)
(2)喜欢读书的人，不能好好读书，能好好读书的人却不喜欢读书。(　　　)
(3)少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书，年纪老了，懂得了读书的重要，想读书却已老眼昏花，不能好好读书了。(　　　)

精彩赏析。
(1)小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。
请用“横线①”画出对小泽征尔神态的描写，用“横线②”画出对他动作的描写。两个“世界一流”和一个“国际水平”说明什么？
___________________________________________
(2)面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
句中加点词语能够体现出________________________________。
(3)“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
这句话充分表现了小泽征尔________________________的精神。

理解句子。
“只留清气满乾坤”这句诗中的“清气”一词,一语双关,既指__________,又指__________。

下列句子是什么句?读出语气。
1．这是什么呀?( )
2．这是怎么回事呀?( )
3．我为什么孵不出小鸡来呢?( )
4．妈妈抱着你，你不是暖和多了吗?( )