课外阅读展示台。 
“猫”和“老鼠” 很早很早以前，猫并不吃老鼠。  
有一只猫和一只老鼠住到了一起。  
冬天快到了，它们卖了一坛子猪油准备过冬吃。老鼠说：“猪油放在家里，我嘴谗，不如藏到远一点的地方去，到冬天在取来吃。”猫说：“行啊。”它们称天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。  
有一天，老鼠突然说；“我大姐要生孩子，捎信让我去。”猫说：“去吧，路上要小心狗。”  
天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白白胖胖小子。”猫又问：“起个什么名字？”老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。”  
又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。”猫说：“早去早回。”老鼠边答应边往外走。  
天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫一半。”  
又过了七、八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”  
天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了白胖小子，起名叫见底。”  
三九天到了，一连下了三、四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食物也找不到，明天咱把猪油取回来吧。”  
第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。  
到了大庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？”老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。 
后来，老鼠见了猫几逃，猫见老鼠就抓。   
1．给下面的字加偏旁成字，再组词  
肖：    （    ）    （    ）    （    ）   
夬：    （    ）    （    ）    （ ）  
青：    （    ）    （    ）    （    ）   
兆：    （    ）    （    ）    （ ）  
2．把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。   
3．给画线字选择正确读音  
藏起（cánɡ、zànɡ） 转一转眼珠（zhuǎn、zhuàn） 转身（zhuǎn、zhuàn）
钻到砖缝里（zuān、zuàn） 
4．汉语的词汇特别丰富，表示“看”的意思的词就有上百个，请根据意思写“看”的近义词。  
短时间大略地看一下 ；踮起脚跟向远处望  ； 
站在高处看  ； 抬头向上看 ；
低头向下看  ； 向四周看   ； 
边走边看 ； 上下看   ； 
目不转睛看   ；

读一读，照样子用划线词语写句子。
1、要是我们不把句子断开，句子就会像一根长长的面条。

2、只有我才是文章的主角。

阅读文章，回答文后问题

地  震

地震是地壳的震动。它发源于地下某一点,该点称为震源。震动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。

地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。中心层是“ ”—地核;中间是“ ”—地幔;外层是“ ”—地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用,使地壳岩层 、 、 ,于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70~300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。

地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。

【小题1】选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。
蛋清 蛋黄 蛋壳
【小题2】请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。
【小题3】请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。
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【小题4】雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请你试着把下面的挽联补充完整。
九州山河凝血泪,________。

关于动物亲情的成语故事。羊羔跪乳：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。你还知道反映动物亲情的成语吗?
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课外阅读
新书和大鹅
当列宁还是个小不点儿的时候,谁都不太留意他,连邻居家的两只鹅,也常常昂着头,神气十足地望着他。
列宁从5岁起就开始认字看书,还没上学就成了市图书馆的读者。那些图画书已经满足不了他了。女图书管理员很喜欢列宁,肯借书给他。这种信任使列宁非常高兴,他常常去借书,也十分爱护书,送还的书总是和借来的时候一样整洁,从来没把书搞脏弄破过。
那天,列宁正捧着书往家里走,突然,两只大鹅拦住他的去路,嘎嘎大叫着扑过来。它们以为列宁捧着什么可怕的东西。
糟糕,跑开已经来不及了。如果把书扔开,腾出手来,还可以捡树枝什么的,把鹅逼退。但是列宁把心爱的书贴在胸前,抱得更紧了。他焦急,不是为自己,而是为了书。
后来,他急中生智,仰面躺倒在地,一边两脚乱蹬,抵挡着大鹅的进攻,一边大叫:“来人哪,快来人!”
妈妈听见喊声,急忙跑过来,赶走了大鹅。
列宁虽然躺倒在地,却满脸笑容,像个胜利者,因为所有的新书都完好无损。
(1)给划线字选择合适的意思。
昂着头________①仰,高抬。②高,贵。
腾出手来________①奔跑,跳跃。②上升。③空出来,挪移。
完好无损________①减少。②刻薄,毒辣。③损坏,伤害。
(2)把划线词语换成意思相近的词语。
①当列宁还是个小不点儿的时候,谁都不太留意他。________
②他焦急,不是为自己,而是为了书。________
(3)填空。
①列宁把珍爱的书________在胸前,________得更紧了。
②列宁虽然________,却________ ,像个胜利者。
从所填的词语中,我们可以看出列宁的确非常________。
(4)列宁为什么没有拿根木棒或捡根树枝把鹅逼退?