读一读，说一说。

（题文）说说写写。
　假如你叫李华,同学王新是你的邻居。她昨晚发烧并咳嗽得很厉害,一直到半夜才入睡。今天早晨她父母请你代王新写一张请假条交给班主任张老师。今天的日期是2015年2月18日。

根据课文内容判断
（1）这篇课文短小精悍，结构严谨，讲述了康有为妙语暗讽不学无术之徒的小故事。（ ）
（2）从文中，我们能够感受到康有为的才学和机敏。（ ）
（3）康有为 “以彼之道，还施彼身”的中国式幽默令阎西山啼笑皆非。（ ）

活动一：口语交际
口语交际要求：
我们生活的21世纪是一个信息时代。有创意的广告在商品竞争中的作用也会越来越大。让我们来学学做广告，为自己喜爱的某一样东西做做宣传。
口语交际指导：
1．通过电视、广播、读版等方式，搜集各种各样的广告语或广告画。
2．对搜集的广告语、广告画进行分析、欣赏。
3．通过大胆的想象，运用夸张的手法，设计一个广告介绍自己喜欢的东西。
交流提纲：
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评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)
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连一连。
一颗   一粒   一轮   一股   一盏   一列
圆月   暖流    星 灯   火车 米