口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说：________________________。
你想对极力反对的家长说：________________________。
你想对自己说：____________________。

口语交际
口语交际要求：
展开议论，说一说在当今社会，这种“桃子自采”的购物方式能不能大面积推广。无论认为能或不能都要把理由说清楚。
口语交际指导：
1．在交流之前，先明确自己的意见及理由。
2．恰当地组织语言，将自己的观点表述清楚。
3．认真倾听别人的发言，要从别人的发言中发现长处。
（1）交流提纲：
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（2）说一说：
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（2）评价：☆☆☆☆☆(自我评价，也可请同学、老师、家长来评)
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学完了课文，你有什么话想对小姑娘说呢？

想办法。
自己搜集一下自己喜欢的体育运动，写下来读给同学听 。
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按季节顺序填空：
( )→( )→( )→( )