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阅读短文,回答问题。

人与自然和谐相处

在加拿大感受最深的是人们对自然的保护意识非常强,“人来鸟不惊”已是司空常见。沃斯卡苏湖之旅,更是把这种人与自然和谐相处的情形,推到极致。汽车进入保护区后,车速很慢,开始我们很不理解,一路上的见闻使我们huǎnɡ rán dà wù()。原来司机师傅是怕车速太快,惊扰、撞伤穿越公路的动物。这种保护动物,爱护自然的自觉行动,真的令人很

jìnɡ pèi( )。

巧遇黑熊:象蜗牛一样的车速,让我们hūn hūn yù shuì()。忽然,司机师傅停下车,唤醒我们,向左前方观看,呀!是一只黑熊悠闲地站在路边,它发现了我们,慢慢地扭身走进森林,还不时回头看看我们。不远处,一只小黑熊wán pí ()地在丛林中探出头,好像发现了我们,又很快地藏进林中,Bill告诉我们,小熊的妈妈肯定在附近看着自己的孩子。

林中的黑熊,瞧!好像在等我们给拍照。

穿越公路的小鹿:汽车继续在缓慢的前行,由于刚才看见黑熊的兴奋,我们大家没有了睡意,眼睛注视着前方,期待着出现新的动物。一只奔跑的小鹿快速穿越公路,消失在密林中。汽车一路前行,不时的有鹿穿越公路。速度之快,令我们来不及抓拍。

舍身救子的大雁:正当大家在车上议论纷纷的时候,只听司机师傅一声:嘘!大家立刻静了下来,只见前方,两只大雁在慢慢前行,四只毛茸茸的小家伙,在一扭一扭地追赶,呀!是大雁一家在路边散步。尽管汽车很慢、很轻,可还是惊动了它们,令人惊讶的是两只大雁突然展翅飞了起来,四只可怜的小家伙连滚带爬地落在后面,瞧这做父母的,怎么遇到危险自己跑了,太不像话了。正埋怨间,两只大雁在前方停下,回头看看,再次展翅,可这次是半飞半跑,好像在跟我们逗着玩。司机师傅告诉我们,它俩是在吸引我们的视线,好让它的孩子们安全。呀!多么令人感动的父母,在危险面前毫不犹豫地挺身而出,人类如此,动物亦然。

瞧!展翅的大雁父母好像在说:抓我,别伤我的孩子们!

【小题1】根据拼音填空。
【小题2】练习短文,理解词语。
恍然大悟:______________
昏昏欲睡:______________
【小题3】本文的中心句是(__________),为了表达自己的感受,作者引用了诗句“人来鸟不惊”来说明,这首诗的前三句是(__________)。
【小题4】读了这篇短文,你体会到了什么?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-10-10 08:01:35

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同类题2

阅读短文,完成练习。

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  在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,“哎哟哎哟”地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。
  豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,我想和他们作最后的告别。”
  猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。
  鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟(  )住得远,走得又慢,(  )落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”
  躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。
【小题1】给短文加上一个合适的题目。____________
【小题2】在(  )里填上适当的关联词。
【小题3】短文中共讲了(  )个动物,分别是______________。请你结合故事的内容,选出两个动物,分别对他们说一句话。
对(  )说_______________________________________
对(  )说_______________________________________
【小题4】如果你也是森林动物中的一员,遇到这种事,你会怎么做?把你的做法写下来。
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