读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（_____）
（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。（_____）
（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（_____）
（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。（_____）

照样子,写句子。
1.例:弯弯的月亮像小船。
______像_______。 
2.例:我学会了洗毛巾。
___学会了________。 
3.例:小白兔和雪孩子又唱又跳。
____和____又__又__。

先将句子补充完整，然后仿照例句写句子。
1.他们来到隆中，只见山冈（______________），好像一条（___________________）的卧龙。
……好像……
___________________________________________________________
2.刘备听了（______________），像拨开（____________）见到了青天。
……像……___________________________________________
3.我得到诸葛先生，就像（___________）得到（________）一样啊！
像……一样……
_______________________________________________________

补充诗歌,并按要求答题。
秋
湖波上_____着红叶一片, 
________________。 
诗中运用的修辞手法是____,表达了诗人___________的思想感情。

《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________的写作手法把__________比作自己的知己。诗中“_____________________， _____________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。