题干

阅读短文,完成练习。
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众。大家fēn fēn( )夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力,听众却越来越少,最后竞连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,可大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”
喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然就不愿意再听了。”
百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就学了几支新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得jīn jīn yǒu wèi( )。
1.看拼音,在文中的括号里写上词语。
2.短文一共有( )节,第( )节写喜鹊大姐说的话。
3.按要求,在文中找出合适的词语,写在括号里。
近义词:疲劳——( ) 夸赞——( )
反义词:谦虚——( ) 高兴——( )
4.根据短文内容填空。
(1)百灵鸟因为_____________________,所以它很高兴。
(2)百灵鸟感到苦闷是因为________________________________________。
(3)百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是______________________。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-12-11 05:27:12

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同类题4

我能将学到的阅读方法阅读课外短文,并能回答相关问题。

生命 生命

我常常想,生命是什么呢?

夜晚,我在灯下写槁,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰(yǎo  rǎo )着我。趁它停下的时候,我一伸手捉(zhuō  zuō )住了它。( )(    )我的手指稍一用力,它( )不能动弹了。但它挣扎(zhá   zá )着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲( chōng cōng)破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。(   )(   )它仅仅只活了几天,( )不屈向上,茁壮生长。

有一天,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉重而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。

生命(  )(   )短暂,(   )(   ),我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。

【小题1】将文中括号里为加点的字所注的不正确的读音划掉。
【小题2】在文中的(    )里填上恰当的关联词语(每个括号里只填一个字)
【小题3】小强、小明、大东他们是这样理解本文课题的,你同意谁的意见?请在(  )内打对号。
小强:用“生命”一词重叠作课题,说明生命在成长。( )
小明:用“生命 生命”作课题,说明动物、植物都有生命,都是生命体。(    )
大东:将“生命”一词叠作课题,是强调生命的重要。表达了生命的顽强,生命的可贵,生命的价值。   ( )
【小题4】读了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?请写出来。
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【小题5】你想怎样对待自己、他人及动、植物的生命。
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