给下面的句子加标点。
（1）兔子心想（ ）这下再不怕那些欺负人的家伙了（ ）
（2）他自言自语地说（ ）我得想个办法帮它们长（ ）
（3）我很喜欢（ ）千里之行（ ）始于足下（ ）这句名言（ ）
（4）信封上写着（ ）河边公路8号（ ）小乌龟收（ ）
（5）本期古诗朗诵会时间（ ）下周二上午8时（ ）地点（ ）学校会议室（ ）

修改病句。
1．我们步行走到雅典。
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2．自习课的时候，教室里应该维持安静。
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（题文）课内阅读。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
1.请用“   ”画出作者直接抒发情怀的句子。
2．这段话中“你”指的是 ，这里运用了 的修辞手法。
3．这段话中“   、   ”这两个词语集中表达了作者的思想感情。
4．说说你对“无穷的源泉”和“母亲的情怀”的理解。

学会写研究报告
1.标题:可以直接采用______的名称。标题下面是____，一般写明研究人员及所在的单位。
2.前言:也有人直接以“___________”作为这一部分的标题，简要地写明以下内容:
(1)问题的_____________；
(2)研究这一课题的_____________；
(3)该项研究所要_____________；
3.研究方法:介绍研究是怎样进行的，主要包括____的选取、研究的____，资料的______和______等等。
4.结论:目的是将研究结果呈现给读者，主要包括对资料加工分析以及_____________。

在下面的句子中填上合适的关联词语。
1．我们（______）有缺点，（______）不怕别人批评指出。
2．（______）你说得对，我们（______）改正。
3．（______）我们是为人民而死，（______）死得其所。
4．（______）他是做过一些有益的工作的，我们（______）要给他送葬，开追悼会。