按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）

⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）

⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）

按要求完成句子练习。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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（2）将军回答说：“战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）
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（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用句中的说明方法再写一个句子）
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（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。（写出诗句的意思）
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照样子，把下面的句子改成几种不同形式的问句。
例：他是个劳动模范
他是个劳动模范吗？他是个劳动模范吧？他是不是劳动模范？
西湖风景真美丽。

按要求完成句子练习。
1．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
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2．小时候，我　　　对什么花，　　　不懂得欣赏。 
（1）横线上填（_____）组关联词语最合适。

A．只要……就……

B．无论……都……

C．只有……才……

（2）用所填关联词语写一句话。
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3．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”（改为第三人称转述句）
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4．有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
（1）这句话运用了______和______的说明方法。
（2）请用以上两种说明方法介绍一种你喜爱的文具。
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按要求写句子。
1．一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
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2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）
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3．老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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4．请用“结实”的不同意思各说一句话。
（1）结实（指人身体好）。
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（2）结实（指物体坚固）。
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5．我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩句）
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