读拼音，写词语。
1．xiǎo  jìng(   )上没有任何动物的zōng yǐng(   )。河边，有一个yú wēng(   )在悠闲地钓鱼。
2．听到声音，孩子们开门一看，原来是爸爸挑着一担chái huo(   )从山上guī lái(   )了。

写出下面加点词语的近义词。
（1）路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。
醒目——
（2）一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。
茂盛——
（3）狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。
跳跃——

拓展阅读。
“打扫”森林
从前，德国有个管森林的林务官，上任后，他跑到森林里看了看，觉得这里太乱，很不整齐：除了高大的树木，还有矮树丛和杂草，地上到处是枯枝烂叶。他看着实在不顺眼，就下了一道命令：把森林打扫干净！
于是，大树跟前的矮树丛被砍光了，连同地上的枯枝烂叶统统燃掉了。森林里连一根野草也没有，只有一排排高大的树木，变得又干净又整齐。林务官看着，心里美滋滋的。
可是过了几年，森林变得不像样子了：橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的树干就像一把把高高举起的扫帚，还有很多树木已经枯死了。
这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦！没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。
【小题1】结合短文内容说一说题目中的“打扫”指的是什么。
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【小题2】林务官的大扫除给森林带来了什么？
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【小题3】你觉得林务官错在哪里？
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【小题4】读完这个故事，你想怎样评价林务官？
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我会根据课文内容填空。
1．小獾送___________给小刺猬，小刺猬送_________________________给小獾。
2．小刺猬称赞小獾：“_______________”，使小獾_______________；小獾称赞小刺猬：“_____________________________________________”，使小刺猬____________________________________________________________。

判断下面的说法是否正确。
1.a是两笔写成的。   （_____）
2.o书写时占四线格下格。   （_____）
3.e共有两笔。   （_____）