阅读课文片段，完成练习。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【小题1】写出下列词语的近义词。
宏伟（______）　任意（______）　销毁（______）　笼罩（______）
【小题2】结合全文，用波浪线画出片段中起承上启下作用的一句话。
【小题3】为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
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【小题4】如果把画线句子中的“侵入”“闯进”改成“进入”“走进”，与原文比表达效果有什么不同？
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【小题5】从“三千多名”“大火连烧三天”等词句中你体会到了什么？
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阅读课外选段，完成练习。

1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝（ ）道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧（  ）视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。

【小题1】给短文中加点的字注上正确的拼音。
【小题2】吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为_________________
【小题3】吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是（   ）

A．吉鸿昌痛恨日本人。

B．吉鸿昌觉得当中国人光荣 。

C．使馆参赞没有民族气节。

【小题4】这段话写的主要内容是___________________。
【小题5】吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？
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读下面的一段话，完成练习。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
(1)用“曲线”画出风伯伯说的话。
(2)数一数，风伯伯共说了 句话。
(3）完成填空。
第一句是说     比    高，第二句告诉小松树他长得高，看得远是  的功劳。

课文阅读。

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

【小题1】选文中加点的“它们”指什么？
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【小题2】“我”坐在江轮甲板上，先看（ ），接着看（ ），然后看（ ）。（要求写清看什么地方的什么）
【小题3】“黑色剪影”“伸展着”，这是从（_____）方向看的；“起伏着”，是（_____）方向看的。
【小题4】概括这两段话的大意。
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课内阅读。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们回去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

【小题1】给“饶”扩词：
饶：（ 求饶  ）（____________）（_____________）
【小题2】“才”是意思有：①能力；②从才能方面指称某类人；③方，始；④仅仅。
文中带点的“才”字，应取第（________）种意思。
【小题3】用“——”画出具体描写官绅们害怕被惩治的句子，它们是按（ ）顺序写的。