课文精彩回放（按原文填空，再回答问题）。
楚人有__________于郑者，为________之柜，薰以___________，缀以___________，饰以___________，辑以___________，郑人___________________________________。
（1）请用“／”在文中画出朗读时的节奏。
（2）“薰”通________，“辑”通________。
（3）课文选自__________，作者_________，后世称他为__________，战国末期_____家。他是__________的学生，__________家学派代表人物。
（4）“买椟还珠”的意思是________________________________________________
（5）郑人为什么会“买椟还珠”呢？
______________________________________________________________________

判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“为设果，果有杨梅”中，前一个“果”指水果，后一个“果”是“果然”的意思。（___）
（2）《手指》一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是力量”的道理。（____）
（3）《童年的发现》一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。（____）
（4）讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等不良的口语习惯，自己不要笑场。（____）

阅读

叶公好龙

叶公^①子高^②好龙，钩^③以写龙，凿^④以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥^⑤头于牖^⑥，施^⑦尾于堂。 叶公见之，弃而还走，^⑧失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

（注释）

①叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，字子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。②子高：叶公的字。③钩：衣服上的带钩。④凿：通“爵（jué）”，古代饮酒的器具。⑤窥（kuī）：这里是探望、偷看的意思。⑥牖（yǒu）：窗户。⑦施（yì）：延伸。⑧还（xuán）走：转身就跑。还，通“旋”。

【小题1】解释下面加点的字。
叶公好（________）龙　　　　弃而还走（________）
好夫似（________）龙而非（________）龙者也
【小题2】“五色无主”描写的是叶公______的样子，与其意思相近的词语还有_________。
【小题3】这个故事写的是叶公表面上______，实际上______。故事告诉我们：______。

细读课文深感悟。
“伯牙所念，钟子期必得之”道出了情投意合才是知音。判断下面两种人能不能成为知音。
（1）认为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”的小亮。(　　　)
（2）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。(　　　)
（3）李天的心事王强总是能猜出来。(　　　)

对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。

A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。

C．要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。

D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。