分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
1. 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是为了突出__________________。
2. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是为了突出__________________。

品读句子。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（1）“一朵朵山花”指的是________。
（2）“一个个斗笠”指的是__________________。
（3）读着这两句诗，我看到了________________的画面。

下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。
1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。（_______）
2、“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练。（_______）
3、“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质有没有放射性”的探究精神。（_______）
4、“定格在历史上，定格在每个人心中”的不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类做出的伟大贡献。（_______）

词语积累与运用。
（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了______、______、________等。
（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这句话中“啼啭”表示___________________。我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“___________”。

根据课文内容填写词语。再读读句子，说说自己体会到了什么。
1、小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很  地看看祖母，祖母却是   ，就像看一个新生的  。从所填的词语中可以祖母把荷叶、荷花当做亲人一样看待。
2、夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶 地 开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家的 风景。老太太常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来， 茶水请人家欣赏。
3、看了一会儿，她  来， 拿一把剪刀，走到荷花缸边，  ，剪下一枝  的荷叶。祖母虽然很珍惜自己种的荷花，可是当遇见别人有需要的时候，还是  。
4、 “真是    ，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，   了。”这是祖母的自言自语，我们可以从中体会到    和  的感情。