根据课文填空。
(1) 本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸 ，为了救小狐狸在郎家地板下做窝，并救了正太郎。赞扬了狐狸的 品质。也表达了作者 。（2）课文以主人公正太郎的观察视角为明线，用“____________________”和“____________________”两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，赞美了人与动物之间__________、__________、__________的美好关系，表达了作者的创作意图：大自然是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美好！

根据课文内容完成练习。
（1）《海底世界》一课最后写道：“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。”你同意这种说法吗？为什么？
_______________________________________________________________________
（2）将来有一天，你去台湾，到了日月潭，一定会看到两座山,那就是__________山和_________山；你一定就会听到一个动人动人的传说——《____________》。

根据课文内容填空。
1.《琥珀》一文从一块____的发现，推测出几千万年前两只小虫被____包裹住，形成____的故事。本文是一篇______，让我们了解了有关化石的科学知识。
2.《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前，一种___________，飞向蓝天,演化出今天的_____大家族。
3.纳米技术就在我们的身边，它可以让人们______，给人类的生活带来深刻的变化。

根据所学内容填写。
（1）《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。
（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________；海底的动物常常在________，它们各有各的活动方法；海底的________差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源。
（3）天空的火烧云变化______，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的形状：______ ，过了一会儿工夫，它就下去了。
（4）眼见为实，_____________。
（5）写一个八字成语：_______________，_______________。

课文《小马过河》告诉我们（　　）

A．别人说的话不能相信，什么事都要自己尝试。

B．别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。