本文用日记形式，按时间顺序，记叙了鲁滨孙在荒岛上的种种遭遇，以及他如何克服各种困难。我们可以用表格的形式，把这些内容整理下来。透过表格我们可以看出什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读课文片段。

圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（    ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；（ ），仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（    ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【小题1】在文中括号中填入合适的词语。
【小题2】文中划“   ”的句子写得很美，你能仿照句子的样子再写一句吗？
________________________________________________________________
【小题3】文中划“    ”的是个_______句，在文中起到___________的作用。
【小题4】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
___________________________________________________________________
【小题5】从上文的这两段内容中，你能感受到什么？
__________________________________________________________________
【小题6】课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多的笔墨在写它昔日的辉煌呢？
_______________________________________________________________

课内阅读。 

我们（幕暮）天席地的生（涯崖）之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是（住 筑）得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样地牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

【小题1】用“﹨”画去括号中用得不当的字

A．

【小题2】按要求写词语

A． （1）近义词：探望——（    ）永远——（    ） （2）反义词：破坏——（    ）暂时——（    ）

【小题3】把文中画线的句子改写在陈述句

A． ________________________________________________

【小题4】请你介绍一下青鸟和知更雀的巢

A． ________________________________________________

【小题5】第一句话在文中有怎样的作用？
_______________________________________________

阅读短文，回答问题。

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

【小题1】短文共有几句话？
__________
【小题2】乌鸦想出了什么办法？用“____”在文中画出来。
【小题3】乌鸦喝着水了吗？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

阅读

也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。

我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

听坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有（  ）的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着（   ）的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

【小题1】在文中括号里填上恰当的词语。
【小题2】课文是从正面和侧面来写的，正面是对    进行描写，用“    ”画出描写他驾驶羊皮筏子的句子；侧面是借助 的言行反衬艄公的特点，用“     ”画出描写乘客言行的句子。
正面和侧面的描写都反映了艄公 的特点。
【小题3】3 “黄河的主人”是 。他能成为“黄河的主人”是因为 。文中描写“黄河的主人”最能打动你的语句有：    。
【小题4】我想对黄河的主人说：（_________________________）。
我想对自己说：（________________________）。