阅读短文，回答问题。
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。
【小题1】短文第二自然段中的两对反义词是    和 ， 和 。
【小题2】读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）神农指的是一位古代医生。（   ）
（2）神农发现了治疗疾病的各种草药。（   ）
（3）神农最后因为尝了“断肠草”，而被毒死了。（   ）
【小题3】短文主要写了神农对人类的哪个贡献？ （   ）
A. 发现“五谷”。
B. 教人们耕种和收割。
C. 发现草药，配成药方。
【小题4】关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（   ）

A．用五彩石补天	B．以火德治天下
C．发现了茶叶	D．发明农具以木制耒耜

课外类文阅读。

荷

往里走一截荷变疏朗，三五荷叶贴着水平铺开，晶莹剔透的水珠在叶脉间悠闲地滚来滚去，或聚或散。刚从水下钻出来的嫩叶，像单腿站立的鸟儿，一边侧耳倾听我的脚步声，一边缓缓舒展打皱的翅羽。花花搭搭地袒露块块水面了，铜镜似的，可几乎是同时，这巴掌大的水面无一不被大朵的白云抢占。木桥左边，绽放的荷渐渐多起来，系一色的白花，花瓣素洁如少女的纱裙。恍惚间，就见一帮清纯秀丽的女孩子忽地从荷丛里站起，翩翩起舞；再看，她们却隐了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。桥右边的荷也不示弱，这里开一片，那里开一片，彼此呼应，热热闹闹。不同的是她们多为粉红色，酷似一盏盏红灯笼。荷们好像是来赴一个盛大的灯会，你比我艳，我比你亮，没有谁做裁判，可她们照样高高地擎着。我叫不出这两种荷的名字，我知道院内的荷多达二百多个品种，其中有“红丹丹”“红妆点翠”“娇容三变”“梨花白”“千堆雪”“宝莲灯”“小舞妃”“合家欢”……但我猜不出她们到底叫什么。

【小题1】你从文中加点的“热热闹闹”一词中体会到了什么？
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【小题2】我能用“　　  ”画出一个比喻句。
【小题3】如果把文中画线句子中的“一枝枝”“一盏盏”分别改为“一枝”“一盏”可以吗？为什么？
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【小题4】作者是按__________描写景物的，其标志词有：__________、__________等。
【小题5】你从这段话中体会到了作者怎样的思想感情？
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【小题6】古诗文中有许多描写“荷花”的佳句，请你写一两句。
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阅读下面短文，回答文后问题。

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  总也忘不了这样一个故事：

  美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。

  有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。__________已经死去，__________这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻地拨（bá  bō）了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅（chì  zhì）膀下钻了出来。

  原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的琅烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到孩子们的身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑（chēn  chēng）起了一个保护伞。

  鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖（qī  xī）身之处，但它不能把自己的孩子丢在大火中。

  当火苗蹿上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动，__________它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。

【小题1】选择文中括号里正确的读音。
拨________（bá  bō）了拨 翅（chì  zhì）________膀
撑________（chēn  chēng）起 栖（qī  xī）________身
【小题2】在文中的横线上填上恰当的关联词。
①________已经死去，________这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势。
②当火苗蹿上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动，________它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。
【小题3】给短文加上合适的题目。

课内阅读。
有趣的是，它(偶然 偶尔)也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不(理会 理睬)女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时(竟 竞)然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
（1）在括号里选择恰当的字词，用“√”标出。
（2）找出能概括这段话主要意思的句子，并用“____”画出来。
（3）这个实例表现大象的特点是(  )。

A．顽皮

B．礼貌

C．强壮

（4）文中的女士因为大象能把鞋还给她而感到(   )，因为在众目睽睽之下发生这样的事而感到(   )。
（5）文中画“ ”的句子是(   )，把(   )比作(   )。

课外阅读。
悲壮的藏羚羊
一提起藏羚羊就让人产生一种联想，想到它轻快敏捷优美的奔跑姿态，想到它一闻到空气中有危险气味时就迅速跳离的动物本性，那是生存的天性，是在残酷生态环境中繁衍的唯一途径。
都知道藏羚羊有高度发达的听觉和嗅觉器官，有修长而有力的优美四肢，可它们胆小如鼠，一遇危险就以每小时三十五公里的速度飞逃而去。
藏羚羊也曾勇敢过，它跪拜过猎人，跪拜过屠杀它的枪口，那是为了腹中孩子的生存；在危急时刻，藏羚羊也会为了保护自己的幼仔，主动地站在幼仔和野狗或虎豹之间，以转移捕食者的注意力，那是母性的勇敢。而我要说的却是藏羚羊的悲壮！
那是一个不幸的年代，一个悲惨的日子。狂风，在旷野呼啸，一队铁马金戈的围猎者，正驱赶着一群狂奔的藏羚羊。那耸立的羚角，那肥硕的身躯，把狩猎者的贪欲刺激的空前膨胀，那屠杀者的阵阵狂呼，夹杂着藏羚羊倒地的声声哀号，把个天地搅的混沌一片，仿佛进入了世界的末日。
这是一场血腥的大屠杀，这是一场生死的大逃亡。没有谁可以阻止贪婪的魔掌，也没有哪位佛祖神灵肯从天而降，拯救弱小的生命逃离厄运！
这是一场残酷的大毁灭，这是一场挣脱死亡的最后一次拼搏。没有谁可以相信屠杀者会放下屠刀立地成佛，也没有哪个逃生者能用跪拜的双膝和两行乞求的眼泪感动疯狂的枪戈。
这是强与弱的最后较量，这是生与死的最终裁决。
狂奔，追杀，流血，逃命，死亡……血腥在继续，生命在挣扎……
忽然，藏羚羊停住了逃命的脚步，原来它们奔逃到了一个悬崖峭壁上。下面是万丈深渊，离对面的险峰绝不是藏羚羊一越而过的跨度，后有屠杀，前有死亡！
可怜的藏羚羊啊，刚刚落地三五分钟就能行走，不到一天就能奔跑的藏羚羊啊，它的一生都是活在奔跑与逃亡的路上！而今，它终于跑到了尽头，跑到了生命的终点！
面对悬崖，有几只强壮的羚羊，飞身而越，可惜才越过一半就坠落崖底，哀号声响彻整个山谷……
就在这绝望的时刻，悬崖上的一只老羚羊在羊群中引颈长号，似乎在发号施令，羚羊们立刻列成两队，一队是由这只老羚羊带领的老弱病残，另一队是成年健壮的，只见那只老羚羊后退几步毫不犹豫飞身跃向对面，而另一队的一只强壮的羚羊也飞身跃起，在前面的老羚羊还没有坠落的瞬间，踏着它的脊背再一次跃起，终于越过了山涧，跳到了对岸安全的地方！
就这样，一只老羚羊的坠落，换取了另一只羚羊的生命！
就这样，一只老羚羊的脊背，托起了一个生命，托起了一个生机，托起了一个希望。
一对对，一双双，死与生，生与死，演绎了世间最悲壮的一幕！
山谷中“扑通、扑通”的坠落声和对面山崖不忍离去肃立的逃生者，震撼了整个山谷，也震撼了追杀的屠夫们。
这千古罕见的一幕，令人胆寒，令人肃然起敬。屠夫们忘记了猎杀，呆呆地注视着一对对藏羚羊前仆后继地扑向悬崖，直到最后一只老羚羊高高地举起骄傲的羚角，任身躯的鲜血一滴滴地流淌，没有一声哀号，用冷漠绝望的目光横扫过追杀它们的屠夫们，用世间最优美的身姿，转身跳下了悬崖……消失在云雾深锁的山涧，用鲜血和生命铸成了这一幕永恒的悲壮！
藏羚羊啊，在强敌、绝望面前，在生与死的紧急关头，能用生命做垫脚石，这是何等的机智聪明！用自己的死亡来换取种族得以生存，是何等的奉献牺牲！能战胜胆怯、勇敢抗争，又是何等的坚强无畏啊！
藏羚羊，你不就是这样繁衍不息、代代相传的吗？你不就是这样以柔弱之躯在虎豹豺狼中顽强生存的吗？这悲壮的一幕，是不是要告诉整个世界，这是一个弱肉强食的世界，这里周而复始地演绎着适者生存的真理？
狂风停止了呼啸，松涛不再轰鸣，藏羚羊最后的一声叹息也消散了、消散了……连同这血淋淋的悲壮一幕！
这千古罕见的一幕，令人胆寒，令人肃然起敬。屠夫们忘记了猎杀，呆呆地注视着一对对藏羚羊前仆后继地扑向悬崖，直到最后一只老羚羊高扬起起骄傲的羚角，用冷漠绝望的目光横扫过追杀它们的屠夫们，转身跳下山崖……
【小题1】文中“前仆后继”的意思是__________________________。
【小题2】藏羚羊是悲壮的，请你在文中至少找出三个和这个情景相关的成语。
【小题3】结合上文，说说你对“就这样，一只老羚羊的脊背，托起了一个生命，托起了一个希望。”这句话的理解。
【小题4】在你的印象中，藏羚羊是一个什么样的形象？
【小题5】摘录一个欣赏的语句，说说喜欢的理由。