在括号里填写恰当的关联词语，并用所填关联词语造句。
（1）（______）你用上特制的水中听音器，（_____）能听到各种各样的声音。
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（2）恶龙躲在潭底，（______）请水性特别好的人（_______）战胜它们。
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在句中的括号内填上合适的关联词语。
1．今天，我们中国孩子( )生活在和平环境中，( )世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
2．今天，我( )要向爸爸献上一束最美的鲜花，( )他是保卫世界和平的光荣战士。

句子训练。
(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)
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(2)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)
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(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)
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(4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)
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(5)树上结了许许多多数不清的的果子。(用修改符号修改病句)
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(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)
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根据要求答题。 
①那个青年专心致志一丝不苟地画着。（修改病句）
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②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。（缩句）
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③他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（用“有时……有时……”写一句话）
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用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。