读句子，完成后面的练习。   
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是________，请运用这种修辞手法仿写一句：________。   
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法，把________比作________。运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
________像________，________，________。
（3）每天早上去锻炼身体。（修改病句）
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修改病句。
（1）经过一段时间的治疗，她的病全部完全好了。

（2）春天，披着如丝细雨，赶着水牛耕田。

根据要求完成句子练习。
1．那时天还没有大亮，非常清静周围，船上只有机器的响声。（修改病句）
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2．我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角。（用加点字词写句子）
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3．天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。（仿照加点部分完成句子改写）
转眼间天边出现了一道红霞，范围慢慢变大，______________________。
4．自以为从后脑到肩背__到臀部__到脚跟__没有一处不贴着船底了__才说一声__行了_____船就慢慢移动__（在“ ”内填上合适的标点）

搭配不当
1、半个多学期以来，我的语文知识提高了。
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2、只要从小学好科学文化知识，我们长大后才能为祖国服务。
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3、他的病状一直没有完全康复。
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4、我们要学习和发扬张海迪姐姐的先进事迹。
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5、“超声波”的特点和用途很广。
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6、大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。
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7、我国男子足球队在世界杯赛中，不仅没有进球，但是得到了很大的提高。
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修改病句。
（1）今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。
  
  
（2）通过读书,使同学们开阔了视野。
  
  
（3）他穿上一件大衣和一顶帽子就出去了。