按要求完成句子练习。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
①我能从“攒着”“__________” “__________”等词感受到“我们”玩竹节人时的入迷。
2．补充句子，体现小伙伴观看时的入迷。
动画片吸引来了几个小伙伴，他们围坐在电视机前观看。你看，刚刚的手一直放在嘴边，________________ ；明明瞪大双眼，_______________ ；芳芳呢，手上端着一杯橙汁，_________________。

品读句子，完成练习。
仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶冷害，有时会犯严重的错误。
联系全文可知，句中的“片面认识”是指_______________________________________，“严重错误”是指______________________________________________。这句话告诉我们：_____________________________________________

按要求完成句子练习。
小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
1.这句话运用了___________的修辞手法，把________________比作了_______________________。
2.“寄托”一词体现了亲人对“我”_______________________，同时也渗透着“我”________________________。
3.读了本句话后我深深体会到了_______________________________。

按要求完成句子
1．瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
把______比作__________，重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。
2．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（1）把葱绿的_______比喻成_________，写出了田野______和______的特点。
（2）天上的云，__________________，好像____________________。（仿写）

读句子，解释下列句子。
1.读书千遍，其义自见。
    
2.读书有三到，谓心到，眼到，口到。