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牧童问：“国王陛下，请问是三个什么问题呢？”
国王说：“第一个问题是，世界上的海洋中有多少滴水？”
牧童不慌不忙地答道：“陛下，请您下令把世界上所有的河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋里。这样我才能数清楚，并且告诉您海洋里到底有多少滴水。”
【小题1】国王问的第一个问题是什么么？用“_____”在文中画出来。
【小题2】文中哪个词表现出了牧童镇定自若的样子。用“~~~”划出来。
【小题3】关于牧童的回答你怎么理解（ ）

A．只有国王把河流堵上，才能真正数的清

B．河流没办法堵，所有水滴也没办法数

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这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候;看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足！

【小题1】大白鹅吃食时，先是________，然后________，再__________。
【小题2】白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了它的______________这一特点。
【小题3】作者把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？
_______________________________________
【小题4】“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个”或“只”为什么？说明理由。
_____________________________________

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我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事， 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

【小题1】奶奶讲故事的特点是______________。从中看出奶奶_________________。
【小题2】张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？
_________________________________________

阅读片段，回答问题。

铃声响，下课了。

操场上，真热闹。

跳绳踢毽丢沙包，

天天锻炼身体好。

【小题1】选文中的体育活动有哪些？请用“　　”在文中画出来。
【小题2】同学们在（   ）锻炼身体。

A．操场上

B．教室里

【小题3】同学们在（   ）锻炼身体。

A．上课时

B．下课后

【小题4】你能用“有的……有的……还有的……”把句子补充完整吗？不会写的字可以用拼音代替。
下课了操场上可热闹啦！同学们有的___________，有的_________，还有的_________。他们玩得真开心。
【小题5】你最喜欢哪种体育活动？为什么？
_______________________
【小题6】想要健康的身体，我认为还要做到这些：______________________

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琴声一开始雄浑激昂，如同（ ），要上战场；一会儿（ ），像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（ ），好像宣告战斗已经爆发；一会儿又（ ），好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（ ）……
【小题1】按课文内容填空。
【小题2】四种琴声分别是________、________、_________、_______，对应的故事中的情节分别是____________、____________、___________、__________。
【小题3】这段话运用了_______的修辞手法，阿肯的琴声婉转的讲述了_______________，又表达了_________________________。