照样子，我会把句子写得更具体。
例：小猪看着麦子，喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
小猪看着（黄灿灿的）麦子，（开心的）喊道：“太棒了！我最爱吃馒头和烙饼了”。
1.妈妈看着公园里（_________）花朵，（________）说：“真是太美了！”
2.爷爷抚摸着我的头，（_______）说：“你真聪明！真能干！”。

按要求完成句子练习。
（1）这件事刺痛了他的心。（扩句）
______________________________________________________________________
（2）姐姐缠了脚，还能下田干活吗? （给句子换一种说法，使句子的意思不变）
______________________________________________________________________
（3）他首先第一个来到教室。（修改病句）
______________________________________________________________________

句子花园
扩句，至少扩两处：妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了。
_________________________________________________________
用加点的词语造句：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
_________________________________________________________
改为陈述句：周围的一切，不是都在起变化吗？
_________________________________________________________
仿写比喻句：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
_________________________________________________________
修改病句：谁都会有缺点，完整的事物是不存在的。
_________________________________________________________

句子乐园。
(1) 小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”（改为转述句）
___________________________________________________
(2) 你怎么能说它不是世界上最高的葵花呢？（改为陈述句）
__________________________________________________
(3) 她用那血水濡湿干裂的嘴唇。（改为双重否定句）
_________________________________________________
(4) 蜜蜂飞舞。（扩句）
_____________________________________________
(5) 用词语的不同意思造句。
① 结实（健壮）
______________________________________________
② 结实（坚固耐用）
______________________________________________

按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
___________________________
2．我爬天都峰。（扩句）
___________________________
3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
___________________________
4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
____________________________
5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）
__________________________
6．童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）
____________________________
7．在会上，大家交流了学习语文。 （修改病句）
____________________________