按课文填空
本文节选自元末明初的著名小说家  所创作《     》，是中国的四大名著之一，它共    回，成功地塑造了 、 、
等众多的人物形象。本文表现了孔明的   。

阅读
盲童的画
在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。
大家都知道这是一幅盲童的画儿。每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画，看得那么久。他们不单是看这张画儿，透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖息着无数的鸟，鸟儿唱着悦耳的歌，他也听到了它们的合奏；他画小溪，那小溪准是清澈见底，他曾在溪里洗过手，水是那么清凉；他画小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。这是多么美好的情景啊。可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？他是个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画儿，这么疏疏落落的几笔。一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，该是多么不容易呀！
人们正是从这没有色彩的图画上，看到了他心灵上的色彩；从这线简单的构图中，听到了他听到过的声音。谁都能理解这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
1.用词语概括盲童所画的画儿的内容。_______________
2.盲童的画儿的最大特点是：____________。
3.联系第4自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画。______________。
4.“可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎画得出来呢？”这句话是_______句。这样表达是为了___________。
5.第4自然段中画横线的语句，作者这样描写的好处是_____________。
6.联系上下文，写出第5自然段中画“__________”语句抒发了作者怎样的思想感情。

根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）武夷山在福建省的东北部。（  ）
（2）武夷山山势险峻，三十六峰造型奇特。（  ）
（3）武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。（  ）
（4）到武夷山游览，只可以爬山。（  ）

课文回顾
1.《迷人的九寨沟》向我们介绍了九寨沟 　
　　　,其中作者运用了 、 的修辞手法,展现了九寨沟独特的美。 
2.《五月的青岛》中介绍了青岛五月的特点 、
,我们可以用词语 、 、
、 来形容青岛的美。 
3.“ 　　　”一句写出了华山险的特点。除华山外,我国的五岳还包括　　　、　　　　、　　　　、　　　　。 
4.“ , ”两句写出了泗水之滨春天的美好景色,群芳争艳,万紫千红,一片灿烂春光。 
5.把下面的俗语补充完整。
自古　　　　一条路,只有　　　　敢攀登。 
　　　　甲天下,　　　　甲桂林。

理解文中的句子，回答问题。
1．他从小就讨厌麦芽糖，讨厌这个到处都散发着麦芽糖味道的家，讨厌同学叫他“麦芽糖阿德”，讨厌爸爸这卖份麦芽糖的工作。
这句话用了__________ 的写作手法写出____________________________。
2．而老李有了这些孩子们做伴儿，日子一点儿也不觉得寂寞。
老李此时的“不寂寞”和前文______________________________部分作出了对比。