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课文贺年卡。
(1)歌词卡:让我们荡起_________,小船儿推开_________,海面倒映着_________,四周环绕着_________。这里的“我们”是指_________。
(2)记忆卡:《学会查“无字词典”》中的“无字词典”是指__________________。学会查无字词典就是要求我们会_________;“东方之珠”则是指我国的南大门_________;而被誉为人间天堂的是_______的________,那里的_________被称为天堂里的一颗明珠。
(3)励志卡:_________经过七次失败,最终取得了胜利;_________卧薪尝胆,最终成就了大业;_________被人们称为“军神”;从小立志经过不懈努力长大后终于废除缠足的陋习的_________;________经过不断思考研究,终于发明了第一个听诊器。
上一题 下一题 0.99难度 填空题 更新时间:2018-02-11 10:02:07

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同类题1

快乐阅读。
春天的时候,窗外的那株樱花,总会探首到二楼窗口来陪我,悄悄捎来春的讯息,让人有“近水楼台先得春”的喜悦。
春天的时候,云白白的,天蓝蓝的,风也变得轻柔了,褐色光秃的树枝上,爆出一颗颗小米粒似的花苞,像一个个心中怀着小秘密的孩子,用手指压住嘴唇,互相提醒着“不要告诉他,不要告诉他”。但在眉梢眼角又不经意地泄了底,终于有一个憋不住了,才说“是春天要……”尚未说完,那一群顽童就“扑哧”一声笑得炸开了,一树樱花就这样狂喜地迎来了春天,一朵又一朵,一堆又一 堆地簇拥着,推挤着,虽是娇羞地低着头,却掩不住那份天生的艳丽,窗口映出一片淡淡的粉红,衬着蓝天、白云,真是醉人。但才没几天似的,她们就哗啦啦地退出“舞台”了,她们已经展现了生命的精华,仿佛还听到她们银铃似的“笑”声,却已一朵一朵枯萎掉了,樱花的美,是动人心魄的。残花渐尽,柔嫩的小叶片姗姗地出现在树枝上,怯怜怜似的,青绿的颜色,又是另一种美,渐渐长大成碧绿、深绿、那小小的、红艳艳的樱桃,已悄悄地在枝叶间摇晃,恰似“绿树成荫子满枝”了。
1.请联系短文中第1自然段的描述,写出“近水楼台先得春”这句诗的意思。
2读读文中画线的部分,“探首”这个词中“首”的意思是:____。由此可见,这个句子是一个____ (比喻、拟人、夸张)句。
3.第2自然段里有的描写特别生动,如把花苞说成是____。
4摘抄第2自然段中表示颜色的词语和你最喜欢的句子。

同类题2

课外类文阅读。

聂荣臻勤奋读书

1917年,聂荣臻以优异的成绩毕业于九如镇立高等小学。秋天,考入江津中学。从这个时候起,聂荣臻立志掌握现代科学文化知识,做一个对国家和民众有用的人。

进入中学以后,聂荣臻对读书逐渐形成了自己的风格和方法。他刻苦学习,善于思考,上课专心听讲,下课认真复习。一盏用墨水瓶做的油灯,成为他的小伙伴。晚自习以后,他们相伴夜读,直到很晚。许多星期天他都舍不得荒废,学校偏僻的过道上,经常可以看到他面壁而立,凝神背诵课文的身影。

读书时,他从来不放过任何问题,也不轻易去问同学或老师,而是反复思考,或者到图书室查阅资料,直到弄懂为止。他的作文基础很好,擅长写政论文章,凡此类作文,常常是下笔千言,深有见地、文笔流畅、论理精辟。

【小题1】聂荣臻独特的读书“风格和方法”指的是什么?请你用“____”在文中画出相关的语句。
【小题2】短文是从哪几方面写聂荣臻勤奋读书的?
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【小题3】短文中说聂荣臻写的文章“深有见地”,请你联系上下文说说这个词语的意思。然后说一说“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌”这一见地反映了聂荣臻怎样的特点。
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同类题4

阅读下面的短文,完成后面的练习。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。1903年夏天,探险船“高斯”号刚到南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。______船员们想尽了各种办法,累得筋疲力尽,_____没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少,眼看大伙就要坐以待毙了。
一天,船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验,眼睛一亮,精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员,把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上,铺成一条长二千多米、宽十多米的黑路。不久,黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光,使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中,“高斯”号徐徐启航,走上了新的航程。
【小题1】在括号内填上合适的词。
(    )的实验  (    )的碎布  ( )的暴风雪    (    )的航程
(    )地躺    (    )地欢呼  ( )地前行 (    )地融化
【小题2】文中“____”线上应填写的关联词是( )
①无论……都…… ②因为……所以……
③尽管……也…… ④虽然……但是……
【小题3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是__________________。
【小题4】文章重点写的是( )。
A.富兰克林小时候做的实验。
B.“高斯”号被困的原因。
C.“高斯”号的脱险过程。

同类题5

阅读

(汉字之忧)《中国汉字听写大会》的走红,让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如:在这次“听写大会”中,“熨帖”一词只有1%的书写正确率,“癞蛤蟆”一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说:“很多人说汉字有危机了,我觉得并不是汉字有危机,而是汉字的书写能力下降了,正确规范使用汉字的能力下降了。”

(现实之痛)汉字危机,并非危言耸听。用惯了电脑和手机,好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言,狼牙山的壮士们英勇就义,也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中,各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意,把成语乱改为广告词更是家常便饭(见下面由某校五年级学生整理的图片)。


【小题1】上面图片中的错字依次应改为(   )
A.夹  倔  托  刻  鸣  贤
B.夹  崛  托  刻  名  贤
C.夹  崛  托  刻  鸣  贤
D.荚  崛  托  刻  鸣  贤
【小题2】阅读“汉字之忧”,文中画“   ”的句子除了运用列数字的说明方法,还运用了哪种说明方法。(  )
A.举例子B.下定义C.作比较D.打比方
【小题3】阅读“汉字之忧”,教育部语言文字应用管理司司长认为,“汉字危机”其实是(   )
A.汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。
B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
C.越来越多的人患上了“失写症”。
D.汉字间架结构越来越复杂,不易书写。
【小题4】细读“现实之痛”“提笔忘字”四个字加上引号的作用是(   )
A.表示特殊称谓。B.表示着重强调。
C.表示引用。D.表示特殊含义。
【小题5】细读“现实之痛”,下面选项中没有正确概括“汉字危机”的表现的一项是(   )
A.许多人常常“提笔忘字”。
B.不少中小学生在作文中滥用网络语言。
C.店铺招牌、广告牌上的错别字层出不穷。
D.人们接触汉字的机会越来越少了。
【小题6】保护汉字,迫在眉睫。作为小学生,你认为可以为捍卫汉字做哪些努力?
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