根据课文内容填空。
【小题1】夏天来了，我想变成（）（）的雨滴，睡在一片（）（）上；我想变成一条（）（），（）（）清凌凌的小河；我想变一只（）（）,变一只（）（），变眨眼的（）（），变弯弯的（）（），最后变成大大的（）（）。
【小题2】猴子一想：“对，五年太长，我可（）（）（）。”于是就（）（）梨树，（）（）杏树。
【小题3】银河呀，在你）（）的（）（）里，有（）（）（）（）客轮和（）着“大鼻子”的货船吗？

课文传真。（根据课文内容填空）
（1）把诗人爸爸、教授妈妈的记忆移植给我，我不但（_________）数学也会（_________）
（2）记忆移植能不能实现，要靠我们（___________）。

根据所学知识填空。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
2．诗句“梅子金黄杏子肥，_____________”为我们描绘了一幅初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，荞麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的田园美景。
3．天上的风雨来了，_____________；心中的风雨来了 ，我__________。
4．_______________，它源于宁静中回忆起来的情感。
5．动物是我们人类的朋友，老舍为我们刻画了性格的_______猫和________的母鸡；在丰子恺笔下，我们看到了一只________的白鹅。

请在图中分别标出“瞭望口”“射口”，并说出作用。

“瞭望口”的作用____________________________________________。
“射口”的作用______________________________________________。

我会填。
1.《勇者的面对》全文以（______）为明线，以（______）为暗线，记叙了中国女孩对日本青年山崎产生的影响。
2.我认为课文中的_________________是勇者，因为______________________________________。