把词语补充完整。
不学不，不问不。
敏而好，不耻下。
是的萌芽。

根据课文内容填空。
1.兔妈妈把蘑菇奖给（______）（______）（______），因为他敢（______）（______）（_____）（______）。
2.小松树能看得远，不是他（______）得（______），而是他（_____）（______）（_____）（______）。大松树看不远，不是他（_____）得矮，而是他（______）（______）（_____）（______）。
3.（_______）（_______）琢，（_______）（______）器。人（_______）（_______），不知义。

填空
1．中华民族自古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有_____，有_____，有_____，有舍身求法的人……这就是_____。”
2．《饮湖上初晴后雨》诗中，诗人描写了西湖晴天和雨天美丽景色的诗句是：_____，_____。
3．群儿_____，一儿_____瓮，足_____水中。众皆_____，光击瓮破之，水迸，儿_____。
4．李明的爸爸是宇航员。这个周末，李明的好朋友王珊准备向李明爸爸了解宇航员在太空的生活，李明笑着说：“你算是找对人了。正如《书戴嵩画牛》中说的“_____，_____。”
5．《书湖阴先生壁》中，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句是_____，_____。
6．“_____，_____。”通过写梅与雪的特点，告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处；唐代诗人王翰在《_____》中写道：“_____，_____？”描绘了将士们视死如归的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“_____，_____。”教我们写作时要写出自己独特的见解。俗语“_____，_____。”说的也是这个道理。
7．“国学”是中华民族优秀文化集中体现，请你写出两部国学经典作品：《_____》、《_____》。

活动三：拓展阅读实践
阅读下列材料，谈谈你对“修身”的理解。
（材料一）穷且益坚，不坠青云之志。
——《滕王阁序》
译文：境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。
（材料二）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
——《三国志·蜀书·先主传》
译文：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。只有贤德的才能，才能让人佩服。
（材料三）言必信，行必果。
——《论语·子路》
译文：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚持到底。
对“修身”的理解：______________________________________________________________________________________________________________________________

按《夏天里的成长》内容填空。
1．《夏天里的成长》全文围绕“__________”这个中心句，分别从______、_______ 、______、_______、______及人等方面层层说明，最后水到渠成，揭示给人的启示。
2．《夏天里的成长》描写了___________________，从而告诉我们要___________________。
3．《夏天里的成长》一文中的农谚有“________________”“____________”，再写2个农谚：________________、_______________。