阅读课文节选，完成练习。
法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。饭后，罗丹带着这位挚友来到他的工作室。走到一座刚刚完成的雕塑前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态万方的女像展现在眼前。茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊!不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；、忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1．给多音字选择正确的音节并打“√”。
不禁    jīn( )    jìn( )
禁止    jīn( )    jìn( )
2．写出近义词。
立刻( )   打扰( )   好像( )   端详( )
3．用“一会儿……一会儿……”造句。
__________________________________________________________
4．第二小节主要写了_________________________________

找朋友。（写出下列词语的近义词）

词语积累与运用。
（1）“天空正飞着牛毛细雨”一句中的“牛毛细雨”形容______________。同样意思的词语我还积累了___________、___________。
（2）“我有些懊悔自己的莽撞了”一句中的“懊悔”和“莽撞”，如果用换词语的方法理解，分别可以换成“__________”和“__________”。

在括号内填上一对合适的反义词或近义词。
(1)学了《陶校长的演讲》，我做什么事都能（______），再也不（______）了。
(2)我们每天都这样地问问自己，这样地（______）和（______）自己。

给带点的字选择意思相近的词填在括号里。
中心（ ） 美丽（ ） 著名（ ） 特别（ ）
到处（ ） 家乡（ ） 洁白（ ） 立刻（ ）