读下面的句子，体会加下划线的词语的作用。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜 ，披了一身雪花。
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（2）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
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（3）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
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读句子，完成练习。
(1)葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
这句话让我明白了诗人的嘱托：_____________________________________。表达了他___________________________的强烈的思想感情。
(2)天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
“天苍苍，野茫茫”是借用北朝民歌《敕勒歌》中的句子，其后面的一句是：________。这是作者看到的“天”“地”景象，带给我们________、________的感受；“山之上，国有殇”中的“殇”是指________，表达了作者________的浓浓深情。

读一读，然后按要求填空。

科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也渐渐变大，周围的一切，不是都在变化么?”

这句话的意思是说科利亚从挖木匣中悟出了一个道理：_______________________________这说明科利亚是一个_________________的孩子。

体会下列加点词语在句子中的作用。
（1）隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。
我体会到___________________________________。
（2）母亲那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。
我体会到___________________________________。

大官坐在大堂上，不住（ ）地吆喝。
A居住   B停住，止住   C表示牢固或稳当   D表示静止   E表示胜任