（题文）阅读理解。
这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。
这幅画有(　　)，有(　　)，(　　)和(　　)相配合。画面本身是(　　)的，而表现的内容是(　　)的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。
1.按课文内容填空。
2.这两段话主要写了什么？
    
    
3.读完短文，结合整篇文章，谈谈你对这幅油画的理解。

连连看。
请你把三味书屋里面的方位和陈设连起来。
南墙上    先生座位
东面正中  鲁迅用过的书桌
画前面    匾
四面 画
东北角上  学生书桌

阅读短文，回答问题
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外地亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
【小题1】按要求写词语。
近义词：格外——（ ） 反义词：肥壮——（ ）
【小题2】找出描写颜色的词语。
    
【小题3】草原上有哪些动物？

【小题4】草原上的羊群、马群、牛群非常肥壮，毛色格外亮的原因的什么？

【小题5】给碧绿的草原绣上彩色图案的是谁？
 

根据课文内容填空。
《九色鹿》这个民间故事叙述了九色鹿救了一个落水者________，但在________面前，落水者________，最后受到了________。这个故事让我明白了做人要________的道理。故事中人物性格鲜明，我喜欢________，因为________；我讨厌________，因为________。

课外阅读。
有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”
骄傲的青蛙说:“当然能啊!”
说完骄傲的青蛙就猛吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,终于“砰”的一声,把自己的肚皮给撑破了。
1.从文中找出相应的词语。
(1)自以为了不起,看不起别人。(　　　)
(2)剧烈,凶猛。(　　　)
2.同伴给这只青蛙出的难题是(　　)。   

A．和牛比谁跑得快

B．和牛比谁大

3.短文通过讲一只骄傲的青蛙自以为是结果 ,使我们懂得了不要 　　　。