词句段运用。
（1）写人物说话时可以不用说来表达，读句子，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
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（2）体会人物的内心世界。请写一写你“忐忑不安”时的心理活动。
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（3）同学们玩得入了迷。（把句子描写的画面写具体）
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（4）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词说话）
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按要求写句子。
（1）用“眉飞色舞”写一个句子。
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（2）用“好像”写一个描写秋天的句子。
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（3）写一句话，用上表示声音的词。
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（4）红璎珞焕发出光芒。（扩句）
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（5）它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。（缩句）
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造句。
辛勤：______________________________________________
理想：______________________________________________
智慧：_______________________________________________

我会用词说话： 
……有的……有的……________
……一边……一边……________

按要求，完成句子练习。
1.李四光是_______________________________。（把句子补充完整）
2.他幼年时，特别喜欢问为什么。（用带点的词语造句）
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