指出句子的修辞手法。 
（1）那些缠绕在半山的云雾如一条条玉带。（______）
（2）祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画。（______）

(1)“ , ,无数爱国志士唱着它,走上抗日救亡前线,这首歌成为鼓舞人民的战斗号角。”这句话是一个 句,把 比作了 。
(2).著名画家 和著名建筑学家 ,力荐用《义勇军进行曲》作为新中国的国歌。

写出下列句子的修辞方法。
(1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 ( )
(2)怎么会就剩下我一个?     ( )
(3)人哪?战争一开始这里就没有人了。 ( )
(4)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。    ( )

课内阅读。
1．“它不像我曾经见到过的许多山峰，总是沿着斜坡，蜿蜒曲折地向上升起，却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺挺地冒了出来。”这句话运用________________的修辞手法写出漓江两岸山峰的________之处。作者把________比作________、________、________，写出了它的千姿百态。
2．课文第5自然段运用了________和________的修辞手法，这一个自然段主要描写了________________________________________________________。

读下面的比喻句并填空
1、太阳像一个红球。
这句话中，把(    )比做(    )。
2、你看那水里的蝌蚪，多么像游动的“逗点”。
这句话中，把(    )比做(    )。