根(gēn)据(jù)课(kè)文(wén)内(nèi)容(róng)回(huí)答(dá)问(wèn)题(tí)。（不(bù)会(huì)的(de)字(zì)用(yòng)音(yīn)节(jié)代(dài)替(tì)）
1．小黄莺再也不想唱歌了，妈妈是怎样鼓励她的？
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2．课文中出现了几个小动物？你喜欢谁？想对他说些什么？
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判断下列句子所用的修辞手法。
1.一条条青绿的小鱼,真像鲜嫩的豆荚。(   )
2.妈妈,你会打我吗?不会吧!(   )
3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(   )
4.糖人师傅的手像在变魔术,一会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡;一会儿是小兔子,一会儿又是老母猪……(   )
5.梨宝宝坐在树枝上摇来摇去,悠闲地荡秋千。(   )

阅读短文,完成练习。
　原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
1.给加点的字选择正确的读音。
豆荚(jiā jiá)　　　脸庞(liǎn niǎn)
燃烧(rán lán)
2.从文中找出下列词语的近义词。
喧闹(　　　)　　　挺立(　　　)
歌唱(　　　)
3.照样子写词语。
黑红黑红　　　　　　　　　　　
乐呵呵　　　　　　　　　　　
4.这段话是围绕“ ”这句话来写的。
5.从这段话中的“　　　　”和“　　　　”这两个词可以看出,作者是把　　　　和　　　　当成人来写的。

选择合适的关联词语填空。
只要 ……就……  不但……还……  如果……就……  尽管……但是……
1.今天我（______）找到了木匣子，（______）明白了一个道理。
2.（______）认真思考，（______）能找到解决问题的方法。
3.（______）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（______）不好找了。
4.（______）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（______）他们确确实实飞回来了。

形近字组词。
污（   ） 呼（   ）   壤（   ） 微（   ）
亏（   ） 乎（   ）    嚷（   ） 徽（   ）