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题干

阅读短文,完成练习。
好妈妈
妈妈是儿科医生。每天总是早晨六点去上班,晚上八点多才回家。
一个星期天,忽然响起了敲门声,我赶快去开门,原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈正在家里休息,立刻从屋里走了出来,笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说:“医生,我的孙子病了,想请您去……”妈妈还没有等老伯伯说完,就像战士接到命令似的,忙说:“好!我们快走吧!”我一听急了,赶快说:“妈,今天你不是头疼吗?”妈妈急忙捂住我的嘴巴,不让我说下去。
就这样,妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好,她心里总是想着生病的孩子。
【小题1】在加粗字的正确读音下面画上横线。
着(zhe  zháo)急  像战士接到命令似(shì  sì)的
嘴(zuǐ   zhuǐ)巴   急忙(mán  máng)
【小题2】在短文中找出跟下面词语意思相近的词,并写在括号里。
立即(  )  突然(  )  赶紧(  )
【小题3】填空。
这天是星期(  ),妈妈正在家里(  ),而且她自己正(  ),但她还是去给孩子看病。
【小题4】请你用几句话介绍一下你的妈妈(或者爸爸、爷爷、奶奶……)。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2016-08-29 03:20:12

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同类题1

阅读短文,回答下列问题。

陶校长的演讲

各位同学:
1今天我想和大家谈四个问题,叫做“每天四问”。
2第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻找幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。
3第二问,自己的学问有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为“ 学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生,求知是我们的主要任务,有了学问,将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步,就要专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标,钻进去,展开来。这样,我们就能够达到胜利的彼岸。
4第三问,自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中,你们多多少少都承担着一些工作,如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事,却能培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情,这也是一种学习,一种和听课、读书、作业同样重要的学习。
5第四问,自己的道德有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为道德是做人的根本。根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和***称为(___)。
【小题2】这是一篇演讲稿。演讲是指(___)。讲的主要特点:(___)。
【小题3】在括号里填上合适的关联词语,并用所填的词语写一句话。
①根本一坏,(___)你有一些学问和本领,(___)不会成为对社会有用的人。
即使困难再大,我们也要想办法解决,绝不能向困难低头。
②每个人(___)讲究"“公德”,(___)讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养,学做真人。
【小题4】陶行知的名言。_______________________________________________________________

同类题3

课外阅读。
我爱家乡的小河
我家门前有一条小河。
记得我小时候,妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“向东流入大海。”从此,我心里一直想着这条河,一有空(kōng  kòng),就来到小河边。
我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地成长。‖
春天到了,我看(kān  kàn)到河边的冰雪融化了,河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由地飞翔。放了学,我们就来参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫,河滩上瓜果满园。放了学,我们常到小河里去游泳。游累了,就跑到瓜园里吃瓜,白皮的脆瓜,带花纹的甜瓜,可好吃了。有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看(kān  kàn)果园,高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着人们的笑脸,秋风伴着丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河上滑冰,可热闹了!我爱家乡的小河,一年四季都爱它。我爱两岸美丽的景色,更爱涓涓细流滋润了田地,给人们带来丰收的欢乐。‖
1.给加点的字选择正确的读音,把不正确的读音画去。
2.短文已用“‖”把文章分成两段,写出第二段的意思。
3.这篇短文表达了作者怎样的情感?

同类题4

课外阅读。
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克是法国著名作家。他成名后,一度过于自信,处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
一天,一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前,说:“亲爱的巴尔扎克先生,我想请教你一件事,请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说:“看完,请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”
巴尔扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,问道:“您是孩子的母亲还是奶奶?”
“都不是,先生。”
“那一定是亲戚?”
“也不是。”老太太连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说:“那么,请让我直言相告。看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句不通,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗?”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦!你没看出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用的许多作文本中的一本呀!”
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老师欣慰地说:“唉,我只感到过去的工作还没干完,今天也算了却了一件心事。”
从此,成了名的巴尔扎克无论写作、待人接物,还是处理日常小事,都不再那么轻率和武断了。
【小题1】巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚?
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【小题2】听了老太太的话,巴尔扎克会怎么说、怎么做?请在文中的横线上写一写。
【小题3】你喜欢巴尔扎克的老师吗?说说你的理由。
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