李翔同学仅用直尺这一测量工具以及一些辅助工具测出了石块的密度。装置如图所示，主要实验步骤如下：

A．用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点； B．保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm； C．在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中； D．保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为12.0 cm；

 
（1）上述实验步骤最佳顺序是________________(填入步骤前的字母)；
（2）已知水的密度为1.0×10³kg／m³，可求得待测石块密度为_______________。

学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯。
（设计实验和进行实验）
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：
方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；
（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m₂，则这些食用油的质量为____________；
（3）再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；
（4）计算出食用油的密度ρ。
方案二：（1）将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
（2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m₁；
（3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m₂；
（5）计算出食用油的密度ρ=________________。
（评估与交流）请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：_______________，
该测量方案导致测量结果_____。（选填偏大、偏小或无影响）
方案二：_______________，
该测量方案导致测量结果_____。（选填偏大、偏小或无影响）

小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测样石质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，质量为__________g；用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_______________cm³。样石的密度为______________kg／m³。

小光同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，于是小光设计了以下实验步骤：

A．用调好的天平测出塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球的质量为m；

B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；

C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；

D．取出塑料球，把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的示数为V3；

E．利用密度公式计算出结果。

根据上述实验过程，回答下列问题。
(1)实验中多余的步骤是_____(填字母)。
(2)实验中用天平测出塑料球的质量m＝_____g，塑料球的密度ρ＝_____kg/m³。此密度的测量值比真实值偏_____。
(3)在交流时小华认为，本题所用器材中，不用天平，也能测出该塑料球的密度，只需在B、C、D三个步骤中再增加一个步骤。请你写出这个步骤：_____根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式ρ_球＝_____。(用字母表示，水的密度为ρ_水)。

在物理实验中，往往对物理量进行多次测量，有的是为了提高精度，有的是为了寻找规律。下列四个实验中，通过多次测量提高精度的是（）

A．在探究“并联电路的干路和支路电流有什么关系”时，测量多组对应电流值

B．在探究“液体的压强与哪些因素有关”时，多次改变液体、尝试，测量对应的值

C．在探究“电阻大小与哪些因素有关”时，多次更换电阻丝，测量对应电流

D．在测量“某种物质的密度”时，测量多组对应的质量和体积