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题干

课外阅读,回答问题。 

俄国作家屠格涅夫小时候特别喜欢读克雷洛夫和德米特里耶夫的寓言故事。

一天,德米特里耶夫来屠格涅夫家作客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说:“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美,很动听,客人和母亲都很高兴。

这时,德米待里耶夫亲切地问:“我的寓言故事你喜欢吗?” 

屠格涅夫认真地回答说:“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好!”

德米特里耶夫听了一点也没生气,心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是,屠格涅夫却把他母亲给气坏了,她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚走,屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说:“你这个十足的小笨蛋,怎么能在刚才这位大作家面前不说他好,而说别人好呢?”

屠格涅夫一点也不害怕,他大声说:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说,你能道叫我做一个说谎的孩子吗?我才不呢,我要做一个诚实的人!妈妈,这不对吗?”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来,顿时气消了,高兴地说:“你真是一个诚实好孩子啊!”

【小题1】写出下列词语的反义词。 
认真——________ 喜欢——________ 佩服——________
【小题2】把下面的“被”字句改成“把”字句。   
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。
__________________________________________
【小题3】把下面的“把”字句变成“被”字句。  
屠格涅夫把母亲给气坏了。
______________________________________
【小题4】选择正确的答案(   )。
A.这篇短文写的是屠格涅夫小时候爱读寓言的故事。
B.这篇短文写的是屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实的事。
C.这篇短文写的是屠格涅夫小时候敢说实话的故事。
【小题5】仿写。  
例:屠格涅夫却把母亲给气坏了,她狠狠地瞪了儿子一眼。 
我高兴极了,_______________________________
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-10-08 09:21:35

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同类题3

课外阅读

这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都(依赖 依靠)这三斤珍贵的水,而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱 甩开)了缰绳,闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车,军车停了下来。老牛沉默着立在车前,任凭司机怎样呵斥(驱赶 驱使),它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着,运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶,可老牛仍然一动不动。

后来,牛的主人来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭,狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。

出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在(呼唤 叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静中,它们掉转头,慢慢往回走去。

【小题1】选择恰当的词语。
全都________(依赖依靠)这三斤珍贵的水,
老牛________(挣脱甩开)了缰绳
任凭司机怎样呵斥________(驱赶驱使)
似乎在________(呼唤叫唤)什么。
【小题2】在文中找出下列词语的反义词。
温顺________  热闹________
【小题3】在文中找出下列词语的近义词。
珍稀________  疼爱________
【小题4】牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛?(    )
A.牛主人不喜欢这头倔强的老牛。
B.这头老牛太瘦了,还好吃懒做。
C.自家的牲畜违反驻军的军纪,牛主人很没面子,打它是表明表明自己的态度。
D.像这样倔强的家伙,要给它点颜色看看,它才会听话。
【小题5】“牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。”请你想一想,此时,老牛在心里会说些什么?
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同类题4

阅读短文,完成练习。

不瞒真相

老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候,学习刻苦,待人诚恳,同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学,更是和他形影不离。

这一年初春,东风吹拂,气候宜人,古城北京的上空,几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天,语文老师触景生情,出了一个“说纸鸢”的作文题目,让同学们当天写完。

老舍文思敏捷,不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头,苦思冥想。老舍等得不耐颇了,便走到高煜年面前,悄悄地说:“让我给你起个头吧!快点写完交了,咱们好去放风筝。”高煜年一听,眉眼顿开,连声说:“你真好!够朋友!”

第二天语文课上,老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文,不少同学大有进步,高煜年同学的文章写得非常好,开头尤其精彩。”接着,他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态,止不住偷偷地笑了起来。老师发现后,奇怪地问:“你们笑什么?难道我读错了吗?”

“老师,你没读错,不过……”

“不过什么?”老师追问下去。

这时,老舍和高煜年四目对视,深感自己不该弄虚作假,欺骗老师,便把真实情况原原本本地讲了出来。

【小题1】短文中表示老师神态的四字词语是_________,表示抑制不住自己的感情的四字词语是_________,形容颜色多的四字词语是_________,形容两个人关系亲密的四字词语是_________
【小题2】同学们喜欢老舍的原因是___________________
【小题3】老舍帮助高煜年写作文开头的原因是(   )
A.应高煜年的要求。
B.老舍想和高煜年早一点儿去放风筝。
【小题4】能体现老舍和高煜年最后做法的一个四字词语是(   )
A.通情达理B.年少无知C.知错就改D.弄虚作假
【小题5】想一想:当老师知道了事情的真相后,会怎样说呢?展开想象,写一写。
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