阅读理解

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yá　bàn)。

夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。

【小题1】全文共有（____）句话。
【小题2】填空。
(1)一年有(　　)个季节。
(2)春天的树上是(　　),夏天的树上的叶片(　　)的,秋天树叶的颜色是(　　)和(　　)的,冬天树叶化成了(　　)。
【小题3】大自然的邮票指（____）。

阅读与欣赏。

我为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的。

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，

我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，

我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风。

我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上，

你飞吧，失掉了成年的忧伤，

飞到年轻人的心中，我重新变得年轻了，

去找你停留的地方。我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

【小题1】“歌唱”的意思是___________，“为少男少女们歌唱”实则是___________。
【小题2】诗歌中揭示主题的诗句是：_____________________。
【小题3】最后一节中，“梦想”和 “渴望” 的含义是什么？
_______________________
【小题4】四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热

B．舒缓欣慰

C．活泼明快

D．深情祝福

第一节：（___） 第二节：（___） 第三节：（___） 第四节：（___）

阅读下文，回答问题。 

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

【小题1】“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。
【小题2】文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（   ）

A．孩子们探究的欲望

B．孩子们的无知

【小题3】想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。   
________________________________________

先按顺序排列古诗，再完成练习。
( )儿童散学归来早
( )忙趁东风放纸鸢
( )草长莺飞二月天
( )拂堤杨柳醉春烟
(1)这首诗的题目是( )。
A．《春晓》    B．《村居》
(2)这首诗的作者是( )。
A．杜甫    B．苏轼    C．高鼎    D．李白
(3)这首诗的第( )句写了春天的美丽景色。
A．三、四    B．二、四    C．一、三    D．一、二
(4)放学回来的小朋友在田野里玩得多开心呀!他们在玩( )。
A．踢足球    B．放风筝    C．拍皮球    D．捉迷藏

诗意我最懂（仿照连线）。
不待扬鞭自奋蹄 追求高尚品格
春蚕到死丝方尽 坚强的意志
大雪压青松，青松挺且直 奉献精神
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤 像牛的勤奋任劳任怨