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课外阅读。
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,
并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活
泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下
的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的
小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们
要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新
奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站
在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,
她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没
有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑
得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们
呢,似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的   ,海伦老师得知后,以认识    为名,安排全班的同学戴着帽子来  ,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文,我们明白了( )。
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-12-26 06:44:32

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同类题1

阅读新天地。
美丽的南湖
一个风和日丽的星期日,我去南湖浏览。远远望去,一座横贯南湖的大桥,像一条巨龙卧在水面上。雄伟、坚固、巨大的白色的桥墩,是用水泥和钢筋长成的,宽阔的桥孔可以通船。天蓝色的桥面上雕刻着白色的海鸥,它们张开刚劲有力的翅膀,仿佛要振翅飞向远方。我不禁为建筑者高超技艺拍手叫绝。
我沿着南湖的浓阴漫步,一缕缕阳光透过繁密的树木射进来,形成五光十色的光环。许多不知名的小鸟在枝头跳着,高声地唱着。草坪上花香四溢,各种花开得正艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪……还有翠绿的小草,它们的芳香和美丽引来不计其数的蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……这些小生灵,愉快地在花间玩耍,大概因为只有这里才是它们自由的天地吧。
再看湖面,有时候水平如镜,岸边的高楼、绿树倒映在水面上,相映成趣;有时候飘过来一阵风,只见水面粼粼,高楼绿树的影子被微风摇碎了。湖里很多人在划船,小船一会儿向东,一会儿向西,显得那么悠闲。
看到这美丽的景色,我不禁脱口而出:“南湖的景色真美啊!”
1.在括号里填上恰当的词语。

2.请你抄写四个短文中的四字成语。并选出一个造句。
____________ ____________ ____________ ___________
_______________________________________________________________________________
3.用“________”画出文中的一个比喻句。
4.用波浪线画出文中的一个拟人句。

同类题3

珍贵的熊猫
熊猫,也叫猫熊,它是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走,一边排粪,似乎不讲究卫生。它喜欢爬树,常常爬到云杉树上剥皮,用不了很久,就将树皮剥得精光。它喜爱喝水,喝饱以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。有时,当猎人出去打猎的时候,它便趁猎人不在家,大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子,偷吃猎人的野味。吃完了,还把勺子扔得远远的,甚至把锅挂在树杈上。
熊猫很机灵。森林里有一种小动物,叫竹鼠,经常钻在自己的洞里咬竹根。每当听到竹鼠咬竹根的声音时,熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后,熊猫立即不停地向洞里喷气,并用前爪在地上使劲地拍打。这样一来,可把竹鼠吓坏了,以为什么野兽就要钻进洞里来吃它,于是连忙逃走。谁知,熊猫早在一旁等待着,看见逃窜的竹鼠,马上扑上去,猎取一顿美餐。
在大森林里生活,经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击,总是坚决还击的。在熊猫生活的地区,有一种诡计多端的豺狗。这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边,乘机扑在这些畜生的背上,然后扭过头把畜生吃掉。熊猫却有对付豺狗的办法。一旦遇到豺狗,它便四脚朝天地仰卧、在地上,这样既保住自己,又能腾出四个脚爪对付敌人。当一只豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬,这样豺狗就会大败而走。
【小题1】根据意思写出文中的词语。
(1)狡诈的计谋很多。     ( )
(2)结成集体、队体,形容很多。    ( )
【小题2】文中画横线部分中的“醉卧”加引号是因为 ( )。
A.它喝得很醉,引号起强调作用。
B.它没真喝醉,此处这么写是为了写出大熊猫喝完水后憨态可掬的样子。
【小题3】熊猫在抵御豺狗时的动词有___________、___________、___________,这几个动词说明熊猫很___________(可爱、凶猛、勇敢、残暴、善良)。
【小题4】根据课文内容判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)熊猫属于食肉动物。    ( )
(2)熊猫属于食草动物。    ( )
(3)熊猫属于杂食动物。    ( )

同类题4

王豹(bào)问路
有一天,地主少爷王豹到五十里以外的朋友家吃酒。他锦衣华服,趾高气扬,扬鞭催(cuī)马在大道上飞驰。
跑着跑着,他抬头一看,已经到了三岔(chà)路口,不知该走哪一条路。这时迎面走来了一个老人。王豹骑在马上大声问道:“喂!”他这一声大喝,把老人吓了一跳。而后他又大声问道:“我问你,到朱公子家怎么走?”
老人看了王豹一眼,没理睬,继续走他的路。
王豹横马挡住去路,又大声说:“老头子,我在问你路!”
老人答道:“我在赶路,没工夫回答你。”
王豹不解地问:“你有什么事这么忙?”
老人说:“前村马下驴,我去看希奇。”
王豹诧异地问道:“未听说过马能下驴,它为什么不下马呢?”
老人向他瞪了一眼说道:“( )是不懂事的畜生,( )我不好问他为什么不下马。”
老人说完扬长而去,王豹只得愣在那里翻白眼。
1.理解带点字的意思。
   词语
   选哪个解释条
 
   扬鞭催马
 
    (1)高举
   扬长而去
 
    (2)往上升
(3)大模大样
   趾高气扬
 
 
2.照样子写词语。
描写人物外貌的词语:锦衣华服
____________    ____________    ____________
3.在括号里填上合适的关联词。
4.老人说完扬长而去,王豹只得愣在那里翻白眼,他终于听明白了,原来____________________________________________________________

同类题5

阅读诗文,完成下面的练习。
大自然的语言
别以为人才会说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能发现。
你看那天上的白云,
这就是大自然的语言,
白云飘得高高,
明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,
这也是大自然的语言,
蚂蚁忙着搬家,
出门要带雨伞。
蝌蚪在水中游泳,
不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面写着:
春天已到眼前。
大雁集队南飞,
不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天写着:
秋天已在眼前。
如果你砍倒大树,
就会把“年轮”发现;
一年只长一圈,
计算起来多么方便。
如果你捕到大鱼,
鱼鱗上也有圆圈,
一圈就是一岁,
从不把人欺骗。
大自然把三叶虫化石,
嵌在喜马拉雅山巅,
这是在告诉人们,
那儿曾是汪洋一片。
大自然把巨大的“飘砾”,
搁在温暖的庐山,
那又在告诉人们,
这儿曾有寒冷的冰川…… 
可是你别疑问,
大自然的语言很难,
也许有时过于平凡,
人们才视而不见—— 
行星亿万年运转,    .
多么平平淡淡,
直到哥白尼眼里,
才把“太阳中心说”创建。
阿基米德洗澡的时候,
学会了计算皇冠,
可别人也在洗澡,
为什么不会计算?
大自然的语言呵,
真是妙不可言:
懒汉永远看不懂,
只有勤于思考的人才能发现。
1.请给下列加点的字选择正确读音。
捕鱼(bǔ pǔ) 方便(biàn  piàn) 很难(nán nàn)
运转(zhuǎn  zhuàn) 皇冠(guān  guàn)
2.下列三组同音字,音同义不同,你能组成正确的词语吗?
以(   ) 蓝(    )  向(   )
已(   ) 篮(    )  像(   )
3.写出下列词语的近义词6
发现一(   )欺骗一(   )勤劳一(   )
寒冷一(   )平凡一(   )思考一(   )
4.你能照样子说一句话吗?
如果你砍倒大树,就会把年轮发现。
如果,就
5.读诗文第2~9小节,看一看作者从哪些事物发现了大自然的语言,请把它们写下来?
6.诗文第1小节和最后1小节相照应,它们在意思上相同吗?写出你的理解。
7.从哥白尼创建“太阳中心说”、阿基米德学会计算皇冠,你想到了什么?你一定能谈出自己的见解,试一试吧。
 
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