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约翰·古斯塔夫·德罗伊森在《历史知识理论》序言中指出:“过去的事,如果它不融化于现在某事之中,它就是真正过去了”。这也就是说()
A.历史就是过去的一切
B.所有的历史都与现实相联系
C.必须把历史融入现实之中
D.有借鉴价值的历史才是有意义的
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-24 07:49:53
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同类题1
如图是1975年出土于陕西省岐山县董家村西周铜器窖藏的五祀卫鼎。鼎腹内壁铸铭文207字,记录了西周中期的一件土地诉讼案件。此青铜器的铭文
A.需被文献记载印证才能确定其证史价值
B.能为后人研究当时的社会状况提供较为可信的史料
C.作为实物史料不可能包含记录者主观认识
D.作为历史叙述都是对当时历史事实的准确客观呈现
同类题2
如图是1975年出土于陕西省岐山县董家村的西周铜器窖藏五祀卫鼎。腹内壁铸铭文207字,记录了西周中期的一件土地诉讼事件。该铭文
A.需与文献记载相印证才能体现它的证史价值
B.可为后人提供研究西周社会状况的重要史料
C.作为实物史料不可能反映铸鼎者的价值取向
D.其最主要价值在于可研究我国早期文字演变
同类题3
2019年,浙江某高中师生开展了一场轰轰烈烈的收集“新中国老物件”活动,同学们把家传老物件带到学校集中展示和讲述其背后故事,在校园里刮起了阵阵“古董风”。这些老物件诉说了每个家庭的历史,也折射了新中国七十周年的风风雨雨。这说明
A.口述史料比文献记载更具史学研究价值
B.新中国史研究须借助百姓的家族史记述
C.宗法观念依旧深刻影响国人的思维方式
D.实物史料可以成为史料实证的重要方式
同类题4
“任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间发生的,只有在特定的时空框架当中, 才可能对史事有准确的理解。”历史学习中为此常用“三维坐标”、“大事年表”、“历史地图”等方法来实践。下列对这些实践方法的理解,正确的是
A.三维坐标整合多种历史因素,是带学生到历史现场的最佳方式
B.大事年表让学生认识发展趋势,从而能更理性地看待历史事件
C.历史地图直观、形象,最有利于学生形成清晰的时空观念
D.除了上述三种方式,没有其它方式能更好地准确理解历史
同类题5
宋代以来,民间相传豆腐是西汉淮南王刘安发明的。河南省密县打虎亭一号汉墓出土了一块豆腐作坊石刻(如下图),其中表现了浸豆、磨豆、过滤、点浆和镇压成形等生产工序。对此解读合理的是
A.豆腐确实为淮南王刘安所发明
B.民间传说具有一定的史学价值
C.豆制品是汉代民间的主要食物
D.石刻成为技术推广的重要手段
相关知识点
探索历史的奥秘
历史和历史的“重现”