属于认识过程第二次飞跃的是A．调查研究，了解情况B．深入思考形成理论C．精心安排，制定计划D．执行计划，付诸实践_刷题宝

题干

属于认识过程第二次飞跃的是

A．调查研究，了解情况	B．深入思考形成理论
C．精心安排，制定计划	D．执行计划，付诸实践

上一题下一题 0.99难度单选题更新时间:2011-04-15 08:13:22

答案(点此获取答案解析）

同类题1

***同志说过：“为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这句话使用的思维方法属于( )

同类题2

人们曾用求神膜拜自然

用思维证明自然

后来用观察、想象和检验

摸清了大自然的脾气

但景象不断变幻，

大自然在微笑——

仍然没有供出她内心的秘密

——摘编自{英}W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》

下列对材料理解正确的是

A．科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密”

B．摸清“大自然的脾气”，就是对不断变幻的“景象”的感知
C.只有不断摸清“大自然的脾气”，才能接近“内心的秘密”

C．人们能认识不断变幻的“景象”，也能彻底把握“内心的秘密”

同类题3

属于理性认识的是

A．奥运圣火传递	B．春夏秋冬气温变化
C．锯木生热	D．商品是用于交换的劳动产品

同类题4

郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”。
(1)郑板桥的“眼中之竹”和“胸中之竹”分别属于思维的哪种形态？
(2)两种思维形态有什么联系？

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