借助人工智能的发展和成熟，智慧教育通过实现从环境、资源到应用的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实教育的时间和空间维度，提升传统教育的管理和_刷题宝

题干

借助人工智能的发展和成熟，智慧教育通过实现从环境、资源到应用的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实教育的时间和空间维度，提升传统教育的管理和运行效率。这表明
①事物之间的联系是具体的有条件的
②人为事物的联系可以依赖于人的意志为转移
③事物新联系的建立可以引起事物的新变化
④人可以依据自身的实际需要建立起新的联系

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③

上一题下一题 0.99难度单选题更新时间:2020-04-01 10:48:11

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同类题1

读图，漫画蕴含的哲理有

①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系②人的认识受主客观因素影响，具有主体差异性
③人们实践水平的高低决定其认识能力的高低④人们的意识归根到底是客观存在的主观映像

同类题2

传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了(　　)
①通过实践活动可以建立事物的新联系　
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约　
③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性　
④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现

A．①④	B．①②
C．②③	D．③④

同类题3

电视剧《最美的青春》讴歌了中国塞罕坝林场三代建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，甘于奉献，创造了荒漠变林海的绿色奇迹。这体现了

A．人们能够改造客观规律，造福人类	B．要充分发挥主观能动性
C．人为建立起来的联系都是主观的	D．只要发挥主观能动性就能利用规律

同类题4

生活中常有这样的说法：乌鸦叫丧，喜鹊报喜；彗星、地震预示国家兴衰；指纹、手相决定人的命运；8是吉利的数字，4是不祥的数字等。其共同错误在于
①没有认识到人们可以改变事物之间的联系
②不懂得或否认事物联系的客观性
③没有认识到人们可以任意建立新的具体的联系
④用幻想的、虚构的主观联系去代替事物的真实联系

同类题5

“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明
①事物之间都是有联系的②人们可以根据事物固有联系建立新联系
③人为事物的联系是主观的④事物之间相互联系构成了事物变化发展

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