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高中生物
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通过建立数学模型,可以直观地描述、解释和预测种群数量的变化。如图是种群数量增长的“S”型曲线,有关叙述错误的是( )
A.通过建立自然保护区,改善栖息环境,从而提高大熊猫种群的 K 值,是保护大熊猫的有效措施
B.K 值就是在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群最大数量
C.该曲线与“J”型曲线相比,形成差异的主要原因是存在环境阻力,如有限的资源和空间等
D.对于家鼠的控制,应采取硬化地面、投放鼠药等措施,将其种群数量控制在 K 值以下
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-31 10:27:28
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同类题1
生态系统的一个重要特点是其常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖或死亡数量与种群数量的关系。下列说法正确的是( )
A.由图甲可知,D点以后生态系统的稳态才开始受到破坏
B.由图甲可知,适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态
C.由图乙可知,F点时种群的年龄组成为衰退型
D.由图乙可知,F点表示该环境所能维持的种群最大数量
同类题2
下图表示某地甲,乙两个种群数量变化关系。据图分析,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两种群均呈“S”型增长,增长速率均受其本身密度制约
B.若该地区为草原,甲为羊,则乙可能是牛
C.甲、乙两种群为捕食关系,其中乙为捕食者
D.甲、乙两种群为竞争关系,竞争强度由弱到强再到弱
同类题3
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图所示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答。
(1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是
__________
。
(2)t
2
时期后,种群数量
__________
,其主要原因是
_____________________
。
(3)在t
1
时该种群的年龄结构可能为
__________
型。
(4)若在t
2
时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量捕捞后保持在
__________
水平,因为此时
____________________
。
相关知识点
稳态与环境