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高中生物
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将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示。下列分析错误的是
A.由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B.由⑦到⑨过程可能发生基因重组和染色体变异
C.若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D.由⑤×⑥到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-31 09:07:19
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同类题1
如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a′仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是
A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④
B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
D.①②都表示同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换,发生在减数第一次分裂的前期
同类题2
一对夫妇所生子女中,性状上的差异较多,这种变异主要于
A.基因重组
B.基因突变
C.染色体丢失
D.环境变化
同类题3
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是( )
A.诱导染色体多次复制
B.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C.促进染色体单体分开,形成染色体
D.促进细胞融合
同类题4
下列有关育种的叙述,正确的是
A.单倍体育种能明显缩短育种年限,是迄今为止培育新品种的最有效手段
B.杂交育种程序中一定包含连续自交的纯合化步骤
C.多倍体育种可以培育出新的物种,转基因育种也能培育出新的物种
D.诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变,单倍体育种的原理是基因重组和染色体畸变
同类题5
下图是发生在染色体上的变异,该变异类型属于( )
A.基因重组
B.染色体片段缺失
C.染色体片段增加
D.染色体片段位置颠倒
相关知识点
遗传与进化