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高中生物
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在证明DNA是遗传物质的过程中,T
2
噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是( )
A.T
2
噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖
B.T
2
噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
C.培养基中的
32
P经宿主摄取后可出现在T
2
噬菌体的核酸中
D.人体免疫缺陷病毒与T
2
噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-03-02 09:52:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
用
32
P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性
32
P 约占初始标记噬菌体放射性的 30%。在实验时间内,被侵染细菌的存活率接近 100%。下列相关叙述正确的是( )
A.离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中
B.沉淀物的放射性主要来自噬菌体的 DNA
C.上清液具有放射性的原因是保温时间过长
D.并非所有病毒都像噬菌体一样只将核酸注入宿主细胞
同类题2
在有关DNA分子的研究中,常用
32
P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-P
α
~P
β
~P
γ
或dA-P
α
~P
β
~P
γ
)。回答下列问题;
(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把
32
P标记到DNA末端上,那么带有
32
P的磷酸基团应在ATP的
________
(填“α”、“β”或γ”)位上。
(2)若用带有
32
P标记的dATP作为DNA生物合成的原料,将
32
P标记到新合成的DNA分子上,则带有
32
P的磷酸基团应在dATP的
______
(填“α”、“β”或γ”)位上。
(3)将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用
32
P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有
32
P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有
32
P的噬菌体所占比例为2/n,原因是
______
。
同类题3
结合探索遗传物质的相关实验,回答下列问题。
(1)艾弗里及其同事进行了肺炎链球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是_________________________________________,该实验证明了___________________________________。
(2)后来,赫尔希和蔡斯用______________法,进一步证明DNA是T
2
噬菌体的遗传物质。噬菌体侵染菌实验包括4个步骤:
①将T
2
噬菌体与大肠杆菌混合培养 ②用
35
S和
32
P分别标记T
2
噬菌体 ③放射性检测 ④搅拌后离心
该实验步骤的正确顺序是______________(用数字表示)。
(3)用
35
S标记的T
2
噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌,离心后,发现放射性物质主要存在于___________(填“上清液”或“沉淀物”)中。
(4)上述实验中,___________(填“能”或“不能”)用
15
N来标记噬菌体的DNA,理由是______________。
同类题4
下列有关遗传学试验、伴性遗传特点的叙述,正确的是
A.艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术
B.赫尔希和蔡斯用含
32
P和
35
S的培养基培养T
2
噬菌体并对其进行标记
C.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
D.人类红绿色盲基因在X染色体上,Y染色体上即无红绿色盲基因,也无它的等位基因
同类题5
下图为噬菌体侵染细菌实验过程的示意图,请分析回答:
(1)实验的第一步是获得被放射性同位素标记的噬菌体。根据实验结果判断,所选用的放射性标记物是______。(
32
P/
35
S)
(2)实验的第二步是用_____________侵染细菌。
(3)第三步搅拌的目的是_____________。
(4)实验结果:沉淀物中放射性很高。此现象说明噬菌体的_________侵入到是噬菌体的遗细菌体内。经检测发现子代噬菌体中也有放射性,证明_________是噬菌体的遗传物质。
相关知识点
遗传与进化