在探究生物遗传物质的过程中，艾弗里进行了肺炎双球菌的体外转化实验，赫尔希和蔡斯完成了噬菌体侵染细菌的实验。下列相关叙述错误的是（   ）

A．噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术

B．两组实验设计思路都是设法将 DNA 和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用

C．肺炎双球菌的体外转化实验使 R 型菌转化为 S 型菌不需要 S 型菌的完整细胞

D．艾弗里实验已经证明 DNA 是遗传物质，赫尔希和蔡斯实验完全没有必要

在探索DNA是遗传物质的实验过程中，T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列叙述正确的是（   ）

A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同伴素35P的培养基培养噬菌体

B．该实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，蛋白质不是其遗传物质

C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，搅拌不充分会导致沉淀物放射性增强

D．烟草花叶病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

在证明DNA是遗传物质的过程中，T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是（   ）

A．T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖

B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质

C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中

D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同

a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为（   ）

A．a/b

B．a/(2b)

C．2a/b

D．2/b

如图为用³²P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，据图回答下列问题：

（1）根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养___________的，其内的营养成分中____________（填“含有”或“不含有”）³²P。
（2）对下列可能出现的实验误差进行分析：
①测定发现在搅拌后的上清液中含有0．8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体_______。②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是增殖后的噬菌体___________________________________。
（3）赫尔希和蔡斯分别用³⁵S和³²P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照下图被标记的部位分别是________（填字母编号）。

（4）赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验与艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验共同的实验设计思路是__________________________________________________________________________。